“孩子只是说话晚点,长大就好了”“说话晚的孩子有福气,长大更聪明”一些安慰人的话都会说,但是孩子与同龄孩子差异过大,需要引起家长的重视,不要等到孩子在语言发展、认知水平、社交能力方面落下同龄人一大截时,才匆匆医治。

姚陈代主任诊室上个月接诊了一个3岁半男孩轩轩(化名),妈妈讲述孩子从小就比别的孩子“慢半拍”,如今除了叫爸爸妈妈别的不会说了,平时教孩子说话也教不会,不会模仿别人的话,偶尔说出一些词汇也说不清,更多的是肢体表达,简单的指令能听懂,复杂的就不行了。家长十分焦虑,带着孩子去过两家康复机构为孩子治疗,但是孩子依旧没有什么进步,通过朋友的介绍了解到石家庄六一儿童医院治疗语言类疾病口碑好,家长请假带着孩子找到了姚陈代主任。

姚陈代主任为轩轩进行了全面检查,并根据轩轩的情况给与了语言训练,经颅磁治疗等康复治疗方案,经过一个疗程的治疗后,轩轩的语言、认知理解能力和沟通能力都有了很大提升,能够清晰地发出大部分音节和单词,和大人、同龄小朋友也有了基础互动,能够跟着老师复述故事,主动需求增加,看到孩子的进步,家长非常高兴,感慨之前在康复机构治疗很久都没有这样的效果,感谢姚主任精湛医术,以及对孩子的帮助。

有数据显示,在2岁-3.5岁的婴幼儿中,有13.5%-17.5%的孩子初步表现出语言发育迟缓,这意味着在托班和幼儿园小班里,每10个孩子可能就有1-2个存在语言发育迟缓。

姚陈代主任介绍,语言发育迟缓是指儿童在语言发展方面相较于同龄儿童存在明显的滞后现象。这不仅表现为口头表达能力的不足,还可能涉及听力理解、读写能力等多个方面。

有些孩子甚至严重到无法入学,即使能够入学,对于这样的孩子来说,学习上的困难是多方面的,比如阅读困难、语言理解困难、语言表达困难、注意力集中困难等。

首先,由于语言表达能力有限,他们往往难以准确理解课文中的意思,导致在阅读时无法准确把握文章的中心思想。这不仅影响了他们对知识的吸收,也打击了他们的学习积极性。

其次,语迟孩子无法流畅地组织语言,无法清晰地表达自己的观点,进一步加剧了他们在学习上的挫败感。

此外,语迟孩子在课堂互动和人际沟通方面也会受到影响,导致社交能力弱,做事不配合,在课堂上无法积极参与讨论。这不仅影响学习效果,也可能对他们的心理健康产生负面影响。

姚主任指出,同样是语言发育落后,不同孩子的表现千差万别,抓住语言发育黄金期,孩子的命运或将改写。只有经过精准评估,才能为每一个孩子制定有针对性的训练方案,获得更高效的干预。

那么,如何早期发现孩子的语言发育迟缓呢?姚陈代主任提醒家长,要注意观察孩子的日常表现。这些儿童和语言正常发育的同龄人相比,初期会表现出一些症状,家长需要警惕。

·理解的词汇少

·使用象征性手势进行沟通。例如:挥手代表“再见”,扇动手臂代表“小鸟”。

·2岁口头表达词汇不到50个字

·2岁不会说词组,例如:“爸爸吃”,“妈妈打开”

·开口说话后,只会说简短单词。

一般语言表达和理解迟缓的儿童,对于语言的听力理解和口头表达上都有迟缓的表现。对于已经确诊语迟的孩子,家长和老师需要给予更多的关注和支持。

如果您的孩子也出现了类似语言能力落后、表达和理解能力差的情况,请及时咨询并来院诊断,我们会进行专业评估,为孩子制定个性化的诊疗方案,帮助孩子全面康复!

石家庄六一儿童医院始终秉承“康复一个孩子,幸福一个家庭”的办院宗旨,以患者为中心,以医疗质量为核心,不断提升医疗服务,定期开展与名医名院联合会诊活动,为儿童多动症、抽动症、自闭症、语言发育迟缓、矮小症、性早熟、遗尿症、智力低下、青少年心理障碍等儿童提供专业诊疗,帮助孩子们重获健康,快乐成长!

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