近些年,全国范围内自闭症的诊断呈上升趋势,让很多家庭陷入困境。在门诊上,我们发现一部分孩子过于迷恋一种行为“无法自拔”,比如之前遇到的一个男孩,在测评的时候,不停的开关电脑按钮,怎么都停不下来。

这些特殊迷恋行为的背后,有哪些秘密呢?

1、满足对特殊视觉、听觉等刺激的需要。有些孩子对于旋转、闪烁或特定声音等刺激有着异乎寻常的兴趣,这些刺激能够给他们带来独特的愉悦感。随着年龄的增长和神经系统的成熟,一些孩子的迷恋行为可能会逐渐减少或消失。

2、对同一性的强烈要求。自闭症儿童往往对生活中的“同一性”有着极高的要求,他们习惯于按照固定的模式生活,一旦这种模式被打破,他们可能会感到极度不安和焦虑。例如,孩子可能会坚持走同一条路线,使用固定的餐具,或是将熟悉的物品放在固定的位置上。

3、无法区分事物的本质与属性,产生定势思维。自闭症儿童在处理信息时,可能无法像普通孩子那样灵活地理解事物的本质与属性。他们习惯于按照已有的方式思考和行动,难以适应新的情境和要求。这可能导致他们无法接受新的玩具或在陌生环境中表现出焦虑。

针对这些特殊迷恋行为,我们可以尝试以下干预策略:

一、前置准备

刺激控制:通过呈现两种不同的刺激,让孩子在一种刺激下允许出现迷恋行为,而在另一种刺激下则不允许。例如,家长可以准备两张卡片,一张代表允许孩子看旋转的风扇,另一张则代表不允许。通过改变卡片的呈现方式,逐步减少孩子对风扇的迷恋。

提供替代活动或刺激:当孩子表现出对某种刺激的强烈需求时,我们可以尝试提供其他类似的刺激来满足他们的需求。例如,如果孩子喜欢听旋转风扇的声音,我们可以给他们播放类似的音频文件,或是引导他们参与其他能够产生类似声音的活动。

二、中断转移

反应中断和转移法:在孩子出现迷恋行为时,立即采取干预措施,如使用语言提醒、身体接触等方式打断他们的行为,并将他们的注意力转移到其他活动上。例如,当孩子开始观察旋转的风扇时,我们可以引导他们去做其他事情,并在他们完成后给予积极的强化。

提高孩子能力:通过提高孩子的认知、社交和自理能力,帮助他们更好地适应新情境和要求。这可以通过专门的康复训练、社交技能训练和日常生活自理能力训练等方式实现。

石家庄六一儿童医院提醒,孩子出现兴趣狭隘问题时,作为家长一定要保持耐心,切忌出现问题就盲目地责备孩子,这样将不利于对孩子的行为进行引导。学会利用孩子的感觉偏好,能让家长和孩子更好地沟通、互动,和孩子建立共同关注的关系,家长在帮孩子干预的过程中将事半功倍。

石家庄六一儿童医院始终秉承“康复一个孩子,幸福一个家庭”的办院宗旨,以患者为中心,以医疗质量为核心,不断提升医疗服务,定期开展与名医名院联合会诊活动,为儿童多动症、抽动症、自闭症、语言发育迟缓、矮小症、性早熟、遗尿症、智力低下、青少年心理障碍等儿童提供专业诊疗,帮助孩子们重获健康,快乐成长!

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