上海理工大学ALIVE青年志愿团队

为响应推动国家通用语言文字普及与规范化的号召,贯彻落实推普助力乡村振兴工作,2024年7月26日至8月9日,上海理工大学“沪滇携手 筑梦彩云”推普志愿团队前往云南省临沧市凤庆县二道河小组开展“推普助力乡村振兴”大学生暑期社会实践。这不仅是一次语言文化的传播之旅,也是上海理工大学学子用实际行动践行社会责任的生动实践。

2024年7月5日,团队志愿者线上参与了“推普助力乡村振兴”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动出征仪式及培训,深化了对推普工作重要性的认识。在活动筹备阶段,团队召开了多次培训会议,讨论确定了实践过程中推广普通话的活动形式。为满足当地孩子们的阅读需求,团队积极筹集图书资源,精心挑选了涵盖人文、历史、科学、百科等多个领域的书籍,为在当地设立图书角做好充分准备。同时,团队志愿者们还准备了教学用具、调查问卷等物资,确保教学与实践活动的有效实施。

图1.线上参与“推普助力乡村振兴”全国大学生暑期实践志愿服务活动出征仪式及培训

图2. 部分捐赠图书图片

2024年7月26日,“沪滇携手 筑梦彩云”推普志愿团队抵达云南省临沧市凤庆县二道河小组,团队成员立即开展村庄考察,与镇长、村长、村支书等进行了深入交流,全面了解了村庄的基本情况、特色产业(茶叶)及面临的发展难题。在考察过程中,团队志愿者们了解到,二道河在2020年完成旅游村的建设,但受到疫情的影响未能得到很好的发展,村中茶叶如何销售出去也是困扰村干部和村民们的一个问题。

图3.团队志愿者与当地镇长、村长等交流了解村庄情况

图4.团队志愿者到村中茶厂进行考察

团队志愿者们到村民家中走访,通过发放并收集推普调查问卷,了解村民们对普通话的使用情况及实际需求。同时,志愿者们还向村民们积极宣传推普工作的重要性,增强了村民们的语言意识和学习热情。走访结束后,团队对收集的问卷数据进行了详细分析,针对村民们的需求和反馈,对前期设计的实践活动方案进行了优化调整,确保实践活动的内容更加贴近实际,满足村民们的期望。

图5.团队志愿者到村民家中走访

图6.调查问卷数据分析(部分)

在支教推普过程中,团队创新教学模式,开展了一系列特色课程。

通过举办推普讲座,团队成员以生动有趣的方式向孩子们介绍了普通话的重要性,并通过绕口令、朗诵等互动环节,激发了孩子们的学习兴趣。同时,鼓励孩子们回家后向家长讲解普通话的重要性。

图7-图9 团队制作的推普讲座PPT(节选)

团队创新性地引入了PBL(项目式学习)课程,引导孩子们学习如何制作短视频宣传家乡和特色茶叶。这一课程不仅培养了孩子们的创意思维和媒体素养,还为村庄的茶叶销售提供了新的思路。志愿者们还集思广益,讨论了更多帮助村庄发展的措施。

图10-图11 志愿者向当地孩子介绍如何拍摄短视频

图12.团队志愿者带领当地孩子拍摄宣传家乡视频花絮

在“童梦诗语”特色课程中,孩子们在志愿者的指导下学习诗歌写作技巧,并以家乡或梦想为主题亲自创作诗歌。在写作过程中,团队志愿者们引导孩子们规范书写,不断对孩子们的诗歌进行修改润色,使得孩子们的诗歌更加规范优美。团队志愿者们将孩子们所写的诗改编成一首新的诗歌,并对孩子们进行朗诵指导,最终通过朗诵表演让孩子们展示了自己的才华和风采。在这门课程中,孩子们不仅提升了普通话水平,还培养了文学素养和表达能力。活动结束后,团队志愿者将孩子们所写的诗歌汇编成“童梦诗语”诗集送给二道河的孩子们,这也是这项课程的宝贵成果。

图13.志愿者为孩子们讲解诗歌的写作技巧

图14-图15 志愿者指导孩子们写作诗歌

图16-图17 孩子们在课堂上朗诵自己的诗歌

图18.诗歌朗诵表演

图19-图24 团队志愿者汇编的诗集(节选)

志愿者们将筹备阶段所筹集的图书进行整理,在村中设立了图书角,为孩子们打开了一扇通往知识世界的大门,让他们在阅读中感受中华文化的魅力,同时也促进了普通话的普及与应用。

此次“沪滇携手 筑梦彩云”推普志愿团队暑期实践圆满结束,这次执教推普不仅提升了当地村民尤其是儿童的普通话水平,还通过PBL课程和图书角建设等举措为村庄的可持续发展注入了新的活力。未来,“沪滇携手 筑梦彩云”推普志愿团队将继续关注二道河小组的发展动态,积极探索更多有效的帮扶措施,为乡村振兴贡献青春力量。

图25.“沪滇携手 筑梦彩云”推普志愿团队与二道河孩子们合影

项目负责人:贾惠文

指导教师:   张玉玲

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