为切实推动主题教育成果转化为干事创业“新引擎”，深入贯彻落实党的二十大精神，左贡县采取“123”工作法，切实将主题教育融入干部教育培训工作大局，贯彻落实《干部教育培训工作条例》，努力培养造就政治过硬、适应新时代要求、具备领导社会主义现代化建设能力的高素质干部队伍。

坚持“一条”主线，谋划部署“有心”。左贡县聚焦主题教育主线，对标“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，立足全面增强执政本领这一重点目标，高站位部署培训工作、高效能落实培训计划。一是统筹安排到位。依据主题教育部署安排，对标党员干部实际需求，统筹全县各级单位，按照训前报备、训中沟通、训后总结的要求严格落实年度培训计划。主题教育以来，开展业务类培训班次5期，涉及党员干部177人次；开展理论教育类培训班次5期，涉及党员干部455人次；开展履职能力类培训班次4期，涉及党员干部189人次。二是资源整合到位。充分发挥援藏省市、企业力量，利用区内外教育培训资源，切实做到“请进来”和“走出去”双管齐下，线上和线下双向发力，课堂和基地双效并提。主题教育以来，开展外出交流学习2次，涉及党员干部51人，邀请内地专家教授开展线上培训班2次，心理健康讲座1次，涉及党员干部320余人次。依托“一中心一馆一园”、“党建+四件大事”展厅、列达爱国主义教育基地等教学点，开展观摩学习20余次、涉及党员干部群众740余人次。三是阵地建设到位。聚焦发挥党校党员干部教育培训“主阵地”“大熔炉”作用，扛起“办管建”主体责任，紧扣“六有”党校建设目标，瞄准办好、管优、建强三大任务，选派1名专职教师赴厦门市委党校跟岗学习，整理更新党校师资库1次，完善党校教室教学设施2次，利用高原党校党建研学点开展培训班3次，有效推进县委党校新建项目主体建设进度达90％。

树牢“两个”原则，从严办班“有力”。左贡县始终坚持党性原则和按需施教原则，牢记“党员第一身份”，围绕理论武装头脑指导实践这一要求，强化党性教育、提高理论水平、增强业务素质，切实将主题教育融入干部教育培训大局。一是严把课程准入关。瞄准发挥效用“目标轴”，聚焦县域工作实际，围绕培训主题，以落实教学“四定”（定方案、定课程、定教师、定教材）为切入点，积极与授课教师提需求、讲要求，围绕培训班目的、意义和要求设计“订单式”“定向式”教学方案，每期培训班平均修改方案3次，切实解决培训班课程设置针对性不够的问题。二是严把师资选配关。充分发挥区内外优秀师资力量，邀请上级党校及内地高校专家教授开展高水平理论教学12次，邀请“土专家”开展接地气实践经验交流6次，邀请创新型人才开展高科技技能运用讲解2次，邀请内地少数民族人才介绍本民族文旅宣传1次，邀请村干部分享脱贫经验和致富带富经验4次，做到多方面、全方位解读，切实解决培训班学而不实的问题。三是严把服务保障关。按照训前、训中、训后三个模块，做好各类培训班后勤保障工作，确保学员吃的放心、住的舒心、学的安心，训中及时了解学员学习情况和培训需求，训后考试评估学员培训情况，并将学习情况反馈至基层党组织，发挥党组织作用，督促学用结合，形成长效跟踪机制。培训期间，共收集学员意见反馈12次，解决困难9次，开展培训考核3次，发放督学提醒20次。

检验“三个”效果，成效彰显“有为”。左贡县聚焦推动培训班政治效果、培训效果、社会效果有机统一，着力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫，以大学习把稳思想之舵，以大交流凝聚团结共识，以大实践推动高质量发展。一是思想观念“更新换代”。切实将教育培训作为凝心铸魂、固本培元的重要抓手，引导各级党员干部以学习促进思想再洗礼、初心再觉醒、使命再升华、忠诚再淬炼，牢固树立“抓学习就是抓方向、抓发展”的理念。二是能力素质“升级换挡”。切实将教育培训作为强本领、壮筋骨、增才干的有力措施，教育引导各级党员干部做到思想解放再加快、工作标准再提升、责任落实再加压，进一步强化了履职能力。通过30天的国家通用语言文字教育培训，60名村干部基本掌握国家通用语言学习框架，基本能说日常用语30余句；通过2期林长制工作专题培训，有效强化了36名参训学员林业产业、外来物种入侵、森林防护等业务能力。三是内外交流“与日俱进”。切实将民族团结进步教育纳为干部教育培训重点工作，以践行铸牢中华民族共同体意识为己任，通过交流学习，有效引导各级党员干部强化五个认同，进一步促进了西藏与内地各民族之间的“石榴情”。通过2次福建省“组团式”教育援藏送教送培、1次电子商务外出学习培训、1次主题交流等活动加深了区内外联系，进一步促进交流再深化、发展再融合。（投稿人： 左贡县委主题教育办）

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