山东济南红黄蓝一杭幼儿园 王青老师

教育的路很长,王青已经走过了二十余载。因为喜欢孩子,她在读大学时毅然决然地选择了学前教育专业,并在毕业后进入幼儿园工作。白驹过隙,王青也在岗位上坚守了二十余年,从青涩稚嫩的年轻教师,逐渐成长为成熟干练的骨干教师。

王青爱孩子,几十年如一日,始终保持一颗热爱教育事业的诚心,踏实立足于本职工作,开拓进取,总结经验。她经常参加各种培训,不断学习新的教育理念,补充新的能量,并研究探讨新的教育方法,注重提高教育质量,提升自己的政治思想觉悟、文化素养和业务水平,让孩子们能够在一个健康快乐、积极向上的环境中茁壮成长。

爱上阅读,悦享时光

王青很注重孩子们的素质培养,经常带着孩子们阅读绘本。她认为绘本是孩子们最早接触到的书籍,绘本里的精神营养能够伴随孩子一生。幼儿园的阅览室每周都会对孩子们开放,最初读绘本的时候,王青发现他们只是简单的翻阅,看一看图画有没有有趣的地方,好玩不好玩?一本绘本几分钟时间就看完,但是绘本讲了什么内容,发生了什么事情,读完绘本还是一无所知。怎样让孩子们喜欢上绘本呢?

针对这个问题,王青翻阅了大量的书籍,绘本阅读不是简单的读一读,看一看。打开一本绘本,从它的封面开始读起,虽然长长的书名孩子可能记不住,但是,绘本读多了,他们会发现,哪本书和哪本书是同一个人写的,孩子们的记忆力远比大人想象的好。

读绘本的扉页也是一项重要内容,它和正文有着密切的联系,王青带孩子们一起探索和想象扉页里出现的内容,然后再读正文,当孩子们发现自己猜中和扉页关联的内容时,他们会特别有成就感。绘本的正文文字不多,但是画面隐藏的内容也很丰富,每个孩子都有一双善于发现的眼睛,在王青的正确引导下,孩子们挖掘出绘本的精髓所在,越来越喜欢绘本阅读。

在一次中班《折耳兔奇奇》主题活动上,王青从社会领域、语言领域、艺术领域三个方面,带领孩子开展绘本研读,让孩子们大胆运用动作语言表情或道具表现故事情节和角色的特点,在表演游戏中进一步体会接纳、认同每个人独特性的重要性。

绘本的世界丰富多彩,绘本的内容精彩纷呈,王青带领孩子们一起读绘本、演绘本、编绘本,画绘本,孩子们乐在其中,一个个都变成了故事大王,爱上了阅读。在总部开展的《春光无限好,一起读书吧》活动中,孩子和家长们都积极参加,读书已然成为孩子们生活中的一部分。

互相尊重,建立信任

做一个值得信赖的幼儿教师,在一点一滴中与孩子和家长建立信任关系。通过家园沟通,能够建立起相互信任、尊重和支持的情感桥梁,促进家长和教师之间的交流和合作,从而更好地促进幼儿个性发展。王青班上有个叫程程的小男孩,性格活泼调皮,有时候会把其他小朋友“惹哭”。王青发现这个情况后,主动和程程妈妈沟通,一起探讨适合程程的教育方式。

王青认为多给孩子一份关爱,一个会心的微笑,一次亲切的触摸,就能让孩子感到安全感,脾气也会从急躁逐渐平和。她通过仔细观察程程,发现在他有很多被忽视的闪光点,例如在玩玩具时,他的思维比较活跃,经常拼插出不同的图案。这个时候,王青就会鼓励他,并让他作为“小老师”传授自己的经验。渐渐的程程越来越自信,愿意帮助小朋友。

王青认为,幼儿教师在与孩子相处中,不能总是以纠正的方式去教育孩子,要擅长发现和挖掘孩子身上的闪光点,积极创造条件,让孩子得到鼓励和认可,他自然就会对教师产生信赖感,这样教师再帮助孩子培养好习惯时,他才会认真听取并努力做得更好。

从教二十年,王青经历过无数次的大事小事难事,但王青没有被磨平棱角,她始终以认真负责、热情饱满的心态对待每件事,她坚信只要用心付出,一定会有春暖花开,而孩子们就是她精心呵护的花朵,为她的人生征途,带来无数的惊喜和感动。在未来,她会继续坚守这份执着,将对孩子的爱进行到底!

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