“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才?”面对著名的“钱学森之问”，中国人才研究会超常人才专业委员会会长、清华大学心理学系系主任刘嘉在猿辅导此前开展的“预见未来，助力拔尖创新人才培养”活动上表示，目前中国的教育更多的是在培养“有知识的工人”，建议应该向培养创新人才转变。

刘嘉表示，研究表明智商水平在人口中呈正态分布，保守估计，超常儿童占比至少有1%。按照我国中小学生2亿左右的总数计算，我国超常儿童数量至少有200万名，是美国超常儿童数量的4倍。遗憾的是，中国这个庞大的潜在人才宝库没有得到充分的发掘。据估算，我国目前接受超常儿童教育的中小学生总数不超过500人，即100万名学生中，仅有2名学生接受了超常教育。

刘嘉表示，加大“天才少年”的发掘与培养，并建立配套的机制已刻不容缓。因为我们需要真正能推动整个社会进步、文明进步的关键性人才，这些人才的培养，必须需要全社会共同推进，包括民间的力量。

作为教育行业的一份子,猿辅导竞赛强基中心一直在探索可助力于潜力少年培养的方式方法。截至目前,猿辅导已有108位学生进入国家集训队,走上世界舞台为国争光,共632位少年在各类大赛中斩获金银铜牌。

为助力拔尖人才培养,猿辅导创新教育研究院负责人日前宣布与中国人才研究会超常人才专业委员会达成战略合作:双方未来将共同就脑科学、超常儿童进行深度研究和探索。为更准确、更快捷地发掘天才少年,中国人才研究会超常人才专业委员会未来将推出“超常儿童测试系统”,猿辅导将为该系统提供技术服务及平台等全面支持。

除了与中国人才研究会超常人才专业委员达成战略合作外,猿辅导还将投入1亿元设立“青少年科学探索基金”,与合作伙伴一同助力国家创新拔尖人才培养。对于设立“青少年科学探索基金”,猿辅导竞赛强基中心负责人、国际生物竞赛国家队教练朱斌表示,基金的设立将有力地支持青少年科技人才的培养,支持教学教研探索,并嘉奖获得成绩的个人与集体。“我们将持续投入,丰富科学教育资源,促进AI与科学教育模式创新,为青少年搭建科学教育实践平台,让更多有志于学科研究的青少年,享受到匹配的教育资源。”

在合作仪式现场,猿辅导将“基金”奖励金首次发放给三位冠军学员,用现金的方式表示对其的激励和在未来在天才少年培养上持续投入的决心,希望能鼓励更多天才少年投入科学研究,同时吸引更多民间力量共同投入到社会人才培养事业。

多年来，猿辅导一直致力于链接优质教育文化资源，坚持以科学教育，提升学生知识素养能力。此次携手中国人才研究会超常人才专业委员会，将合力推动创新人才培养。未来，猿辅导希望通过“青少年科学探索基金”链接更多内部及外部资源，激励更多青少年投身科技事业，保持科学兴趣，找准研究方向，不断拓展认知，成为高水平基础研究人才队伍的强大后备力量。

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