现今,我国经济发展呈现出了“稳增长”的主要态势,同时,扩大内需战略和深化供给侧结构改革的逐步推进落实,形成了共促高质量发展的合力。从宏观上来看,我国已经建成了世界上规模最大的现代职业教育体系,技术技能人才队伍不断壮大,能力素质不断提升。然而,我国技术技能人才总量和质量仍显不足,在先进制造业、战略性新兴产业及重点服务行业,人才不足的现象依然较为普遍。

《“十四五”职业技能培训规划》中提出了职业技能培训的主要目标与重点任务,强调在新型经济增长方式下,要加强创新型、应用型、技能型人才培养,推动技能型人才培养和职业资格认证政策落地。《规划》中明确了职业教育对人才培养的重点方向及职业教育在“人才强国”战略中的重要意义。

作为实施人才培育的教育主体之一,职业教育必须锚定人才发展痛点、创新模式、匹配需求,为技术技能人才成长打通多条成长路径,如此才能建立起多方协同、共育人才的可持续发展的现代化职业教育培养体系。

自成立以来,优路教育深耕职教领域,致力于为国家和社会培养技能人才。不仅专注于在建筑工程、安全应急、医卫康养、财税经管等领域开展职业技能提升项目,而且向外而行,跨领域协同合作,链接企业、高校等,不断拓展服务边界,为人才培养与输出贡献力量。经过多年发展,如今,优路教育业务范围已经覆盖30个省级行政区域,建立起了200多家分支机构。

为更好地发挥职教价值,优路教育顺应科技时代发展,以新技术、新手段革新传统教育,在数字人才、创新人才、复合型人才等培养方面笃行探索,形成了多样化的智慧教育场景及标准化的课程服务体系。随着对技术研发的不断投入,优路教育借助大数据、人工智能等技术,搭建移动课堂、3D模拟仿真教学、人机智能答疑等智能平台,使教学不再受空间、地点、时间的局限,形成了线上线下结合的教学模式。

理论与实操结合的复合型人才,才是企业迫切所需、所求。既缩短了企业培育的时间,又可尽快投入到价值创造方面。优路教育投入三维产品的研发,并将其应用于消防部分项目的教学培训中,搭建仿真模拟场景,让学员在沉浸式的学习体验中,解决了实操技能掌握的难题,并培养了学员的创新意识。三维产品表现出其独特的优势:直观性、互动性、趣味性,以科技加持人才培养。

在大数据等技术应用方面,优路教育不断寻找融合点,依托于积累沉淀的技术研发优势,升级教学模式,创新推出“一人一课”。根据学员在学习平台的进度、轨迹、测评结果等,智能评估学员学情,匹配相应的课程推荐、习题强化、知识点补充等,助力学员攻克学习薄弱点及难点,一人一课程,因学情科学施教。

为更好地适应社会需求培养人才,优路教育不断拓展企业合作、院校合作等,多方协同育人,共推行业发展。在院校合作方面,优路教育与河南农业大学达成合作,协同培养新农科植保卓越人才,并以共建特色行业学院为抓手,构建适应性较高的人才培育环境。为响应支持教育部产学合作、协同育人政策的号召,优路教育于2021年与河北农业大学合作《基于BIM技术的三位一体创新创业教育改革》项目,现已结项。校企双方互相支持、双向合作、优势互补、资源互用等,是实现职业教育现代化,深入促进产教融合,推进人才培养供给侧与产业需求相匹配、相协调的重要途径。对在新形势下提高人才培养质量、推进经济转型升级、培育发展新动能具有重要意义。

职业教育是我国教育体系中的重要组成部分,是培养高素质技能型人才的教育主体。人才兴则国家兴,要积极落实“人才强国”“教育强国”战略有关举措,构建人才发展新生态,厚植人才培养沃土,为社会人才输送提供有力支撑。

优路教育将以前瞻性的发展眼光,聚焦高技能技术人才培养,建立健全多形式衔接、多通道成长、可持续发展的梯度人才成长体系,与产业、行业紧密对接。

以人才推动经济高质量发展,优路教育使命在肩。

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