作者: 《人民日报海外版》日本月刊　张桐

2010年，中国GDP首次超越日本，成为全球第二，中国的经济和科技实力持续增强。也正是从这一时期起，海外留学尤其是赴日留学，不再仅仅局限于少部分人的视阈，而成为越来越多家庭的“备选项”，甚或是“二次生命”。

2023年，在全国高考刚刚结束的流火六月，在应届考生忐忑以待的当时当下，《人民日报海外版》日本月刊记者多维度对话致远教育创始人、CEO李翀宇，探索“留学”一词的深层含义。

躬身拓路，弥补硕博备考空白

“小镇做题家”，“除了勤奋和热情，身无长物！”李翀宇用乐观的语气，回忆起当年以优异成绩从“高考大省”河北考入语言类名牌大学的那段往事。

大学三年级时，学有余力的李翀宇在国内的一家知名日语辅导机构找到一份兼职工作。她凭着将心比心的工作态度，倾尽所有的工作热情，以及从自身经历中总结出的行之有效的学习经验，帮助怀揣梦想的同龄人快速提高日语水平、拿到赴日留学的第一张通行证。

大学毕业后，李翀宇进入一家日企巨头的驻华分公司工作，很快就凭借出色的工作能力，被调往东京总部。直到真正踏上日本土地的那一刻，这个不愿增加父母的经济负担，而将“留学”一词埋进盲区的女孩，才第一次直面内心深处的呼唤——她想继续深造。

李翀宇是幸运的，不仅公司领导支持她攻读硕士，前辈还为她联络导师支招。遗憾的是，当时日本并没有针对中国留学生的硕博（日本称为“大学院”）教辅机构，还在熟悉环境的李翀宇，只能磕磕绊绊摸索着备考。

每一天，把考试资料翻到散页，休息时间就泡在网上，不停搜索大学的考试信息。毫无意外的，李翀宇成为唯二通过东大笔试的外国留学生，却因为面试答错一句话而惜败。最终，她在几所国立名校的录取通知书中，选择了历史最悠久的一桥大学商科。

一位初到日本的外国人，能够一鼓作气考入名校，绝非易事。何况，当时几乎没有备考信息可以参考。亲身经历过备考的迷茫、彷徨、挫折，流淌过的每一滴汗水，寝食难安的每一个通宵，它们的价值，李翀宇最懂。在网上的备考交流群组，李翀宇总是热心分享自己的经验和信息，就连她惜败东大的宝贵面试经验，也毫无保留。陌生学弟学妹对她的信赖和谢意，就是全部的报酬。李翀宇没有想到，自己的无心之举，却引起了一家机构的注意。

当时日本颇具影响力的华人升学辅导机构，向李翀宇伸出了橄榄枝，希望她能够承担起填补华人留学生硕博教辅空白，建构大学院升学辅导体系的重任。就这样，一边攻读商科研究生，一边切实践行大学院升学辅导，从研究计划书的模板制定，到各学科辅导教材的编写，面试场景的模拟设计，热心的李翀宇亲手搭建起在日华人留学生大学院升学辅导体系。

2016年，拿到商科硕士学位的李翀宇，已经积累了三年的一线教辅经验。将所学理论落地，似乎也成了水到渠成的事情。

荷光之行，不断培育希望

2016年，致远教育正式创立。以大学院升学辅导为发轫点，致远教育在创立之初就站上了一个高定位、高起点。

在不少行业，产品的不良率和退货率，只是冷冰冰的一串数字。但教育行业，不同于其他。在教学园地中，没有“返仓”，不容“退货”。开办一所教培机构，绝非图财；投身教育领域，不仅需要关注一时的结果，更要重视学生未来的发展、终生的成长。

创业仅仅两年后，致远教育就达到了90%以上的升学率。李翀宇没有满足，她对致远教育进行了调整。李翀宇注意到，赴日的中国留学生不再仅仅关注经济效益，他们更加看重如何实现个人理想，获得知识和素养的提升。配合生源条件及升学目的的变化，致远教育奠定了普通本科考试、大学院考试、艺术类考试三大发展路线；优化教学队伍的结构，确立了以“班主任负责制”为基础，以教学助理为补充，以教务人员为统筹的教研队伍；契合日本各个国立、私立名校的申请和考试时间，制定相应的留考习题班和冲刺班、校内考对策班，并根据不同学校、不同学力对于英语和日语的不同要求，设置了英语和日语基础班、提高班、冲刺班。

临场发挥的偶然性，“一场考试定终生”的局限性，曾让多少家长扼腕叹息，让多少学生走了弯路。而留学，给了那些高考失利的学生“另起一行”“重新洗牌”的机会。

“没有难吃的食物，只有失败的厨师”，培优育才亦是如此。遵循“有教无类”这样朴素平等的教育观，只要找到合适的切入点，每一位学生都能展现出独一无二的光芒。如何发掘学生的优势、特长、兴趣、不足，如何结合学生自身情况找到最契合的发展方向，如何让学生的每一滴汗水都能体现出价值，如何用最短的时间和最有效的方法，帮助学生获得理想院校的通知书，是李翀宇和致远教育始终放在重要位置的教学理念。

时间，是最无价的。用一年半时间备考，从国内高职考入东大，在致远教育绝非孤例。双非院校、偏科严重，在致远教育的帮助下，顺利升入东大、早大以及实力院校的硬核专业的案例更是数不胜数。回忆起那位拿旅游签证、住胶囊旅馆却考上东大的学生，李翀宇的眼中闪烁着亮光。

荷光之人，孕育希望。每当看到致远教育的学员考入自己理想中的高校，李翀宇都会由衷地替他们高兴。一如当年，自己跃过一桥商科的龙门。李翀宇至今依然能够准确地说出一位位学生的名字，让人在叹服她过人的记忆力的同时，更为她对教育事业的执着和热情，对每一位学生的尊重和珍视所感动。

不断壮大的队伍，薪火相传的初心

仅在日本国内，包括专兼职岗位，致远教育就拥有400多名教职员工。50多人的博士团队，覆盖全部学科。300多人的助教团队，提供一对一的师生对接。他们密切跟踪学生的学习实绩，并根据个人情况的异同，及时制定和调整学习计划。强大的师资力量，对应高研究水平的硕博阶段所提出的专业细分要求，也从侧面印证了以大学院备考辅导起家的致远教育拔萃的实力。

从一腔热情帮助学弟学妹，到肩负起企业及社会的责任，李翀宇坦言，自己也经历过一段转型的阵痛。开放积极的人生态度，让她很快打开心结，通过与其他姐妹机构及同行的交流，更加坚定了以人为本、立足长远的教育观。

团队不断壮大，为有梦想的中国留学生未来负责的初心却不曾动摇。李翀宇深刻地意识到自己肩头责任之重，也将这份初心传递给致远教育的每一位同事。这些与李翀宇有着相似备考、求学、追梦经历的老师，对知识和技能有着同样的敬畏。他们爱护学生的未来，珍视学生的梦想，他们用以备万全的备课，细致入微的批改，不厌其烦的叮嘱，为学生构建一个“知其然”更要“知其所以然”的知识链条。

响当当的教学实力来自亮堂堂的数据。法人化6年来，致远教育先后成功将近400名学生送入东大、早大、庆应等顶级名校。参考2022年和2023年的数据，致远教育的学生共获得超过1000份录取通知书。目前，致远教育在日本东京设有3个校区，在中国的北京、苏州、杭州、南京等地也设有分校区。

高起点，高标准，高质量的致远教育，在创立不久，就得到国内外多家权威教育机构的认可，与北京第二外国语大学结成正式合作关系，以北京第二外国语大学国际科老师的身份，对接日本大学的“插班生”项目；与人力资源服务领域最具价值的品牌FESCO达成合作，推进职业技术人才的交流；与国内高端教育服务机构中公教育缔结合作关系，共同推进“专业共建”项目。

学习和成长，是一辈子的事。立足于学生的终生发展，致远教育所踏实推进的，是一项意义深远的事业。致远教育与长崎外国语大学、长崎大学、吉备国际大学进行生源对接，开拓性地创建“直考”通道。此外，还与南京大学、江南大学、西北大学等国内名校建立了稳定的合作关系，与日本最大人力资源企业Link and Motivati以及IBM、德勤、麦肯锡等行业翘楚都有着密切的交流，打通人才发掘、培育、输送的闭环，充分激活人才的价值。走进致远教育，获得的不仅仅是知识、技能和通知书，更是积极向上、勇于探索、不断学习的人生观，是打开美丽人生的魔力钥匙！

后记

积跬步而致千里。从家境普通、无力承担留学费用的“小镇做题家”，到一边任教一边读取一桥大学商科研究生的创业者；从缺少备考资料跌跌撞撞的探路者，到自己编写教材、创建教学体系的行业专家，李翀宇用一次次冲破瓶颈的亲身经历，为那些勇于追求梦想的后辈鼓气：有梦想，就去追。行稳致远的致远教育，助每一种人生都精彩！

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