感知真实 立身育人——90后讲师邹盈盈

平凡岗位上的不平凡教师邹盈盈

个人简介：1994年4月27日出生于山东省威海市 ，2020年毕业于北京服装学院研究生(服装设计与服装工程系 ) 2021年留校于北京服装学院任青年优秀教师。有良好经验，善于解读设计艺术，能准确把握流行趋势及产品市场定位。

个人特点：积极乐观、幽默大方、责任心强、热情真诚 。

工作理念：用心去工作，用爱去育人。

邹盈盈教师是一个典型的90后青年教师，充满活力，自信热情，敢于尝试。她最喜欢做的事情是和学生在一起，学生的成长是她动力的源泉。坚持“德育为先”的育人原则,注重加强对学生进行思想政治教育,帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观,培养学生分辨是非善恶的能力,加强文明礼仪教育,强化学生行为习惯的养成教育。她曾讲道：“青春是需要激情的，教育工作是要有职业信仰的。只有真正走进学生心灵，做学生真正意义上良师益友，教育才会真正发生。”

在课程教学中需要以学生为中心，以学生理解接受课堂知识为目的开展教学活动。服装专业的课程与日常生活联系紧密，需要通过引入案例，结合个人的穿衣习惯和感受，将服装结构设计和服装工艺的知识点融入其中，在激发学生学习兴趣的同时，潜移默化地传达信息，更好地达到教学目的。

立足专业特色和学生特点调整教学方法、作业要求和考核形式，在学校重点调度工作会上表现优异，能够最大程度地服务于学生的发展。服装设计与工程是工科专业，在教学中注重逻辑思维和知识体系的教授；服装与服饰设计属于艺术学专业，需要更侧重于设计表达和创造能力的培养。教学的目的不只是传授知识和技能，更重要的是引导学生具有独立思考和终身学习的能力。

在承担教学工作的同时，也面临日益提高的科研要求，如何将科研与教学相结合，教学科研相互促进，也是需要考虑和解决的重要问题。在服装课程的教学中，尝试将自己在服装、方面开展的研究和成果经验传达给学生，增强学生对设计原理和功能作用的理解。

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责任编辑：kj005