校服被认为是学生的“第二层皮肤”，其质量关乎学生的健康成长，式样影响学生的形象和气质养成。因此，近年来，教育部和相关单位高度重视，结合实际积极探索校服管理机制，不断完善政策，努力保障校服质量安全、提高校服品质，促进学生健康快乐成长。

但是，尽管这样，依然有部分学校的校服存在质量问题，比如，近期，福州一所小学的一名学生家长发现孩子价值300元的校服在穿了一天后就破了，质量非常差，感到非常不满，于是向当地监管部门投诉，认为校服存在脱线、掉毛等众多质量问题，并把这些问题曝光到网络平台上，引起大众的广泛关注与激烈讨论。

事实上，关于校服质量问题，从乱象丛生到逐步规范，中间经历了一个漫长的过程，其中，老爸评测凭借其在科普评测领域的影响力，曾在校服问题上多次发声，对于推动校服质量安全规范起到了重要的作用。

2017年，老爸评测在检测全国各地20款家长自发送样的校服时，发现竟有11款不合格，普遍在色牢度、ph值、异味、起球、接缝强力不够、面料纤维成分等方面存在问题，达不到学生校服有关的国家标准要求。同时，老爸评测还发现，校服上学校徽标、拉链的塑料拉手、纽扣等容易被忽略但学生经常触摸的的塑料配件存在邻苯超标的问题。老爸评测公布此次校服检测结果后，引起社会广泛关注。事后，浙江省30家生产企业主动召回220万余件缺陷消费品，其中就包括3家生产校服的企业。

　2020年，国家标准委下达对GB/T 31888—2015《中小学生校服》修订任务，在随后长达1年多的时间里，标准起草组广泛听取有关校服企业、面料供应商、检测机构、行业协会等各相关方的意见，确保标准修订科学合理，标准修订后有效适用，并为标准的后续程序的有序推进提供有利条件。

在征求意见中，老爸评测提出中肯的建议，认为校服需要在Ph值、色牢度以及纤维成分以及邻苯二甲酸酯上，考虑到对孩子性激素分泌健康的影响，建议起草组考虑增加邻苯项目的检测；另外国标在保证校服舒适性的同时，也需关注其它配件、装饰物带来的潜在风险，比如辅料、金属配件的化学安全性。这些建议也得到与会专家的一致认可。

就这样，老爸评测凭借自己的执着，用实际行动推动着校服质量安全规范。除了校服，老爸评测也推动了包书皮、塑胶跑道、儿童手表、白砂糖等多个行业标准化建设，公司也因此获得中国食品信息安全采集站、中国纺织工程学会科普教育基地、浙江省首批产品质量安全伤害信息监测点、浙江省食品安全风险预警交流基地、浙江省质量安全公共服务平台质量共治联盟成员单位等众多荣誉称号。

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