右脑（深圳）人工智能有限公司CEO王艳飞获聘深圳市残疾人服务业协会医康教融合发展专业委员会常务委员，聘期三年。聘书于2026年7月颁发，明确提出协力推动孤独症儿童医康教融合事业发展。

深圳市残疾人服务业协会于2011年召开成立大会，此后开展残疾人服务机构负责人培训指导等行业工作，为相关特殊机构提供学习交流的机会，是深圳市最权威的行业机构。

此次聘任所涉及的医康教融合发展专业委员会，关注医疗、康复与教育之间的协同。这一议题背后，是孤独症儿童家庭在不同服务场景之间寻求连续支持的实际需要。

一份医疗评估报告，如何转化为家长能够理解、日常可以落实的指导？孩子在康复训练中学会的表达，如何运用到课堂和家庭生活中？老师发现的新变化，又如何及时反馈给家长和康复人员？这些具体问题，构成了医康教融合需要回应的日常课题。

医疗是认识孩子发展状况与健康需要的重要环节。专业评估既为后续支持提供依据，也需要帮助相关人员理解孩子行为背后的困难，让康复目标、教育安排和家庭支持有据可循。

康复关注具体能力的建立与运用。学会表达需求，意味着孩子有机会在口渴时主动要水、遇到困难时寻求帮助；练习等待与轮流，则与日常交往、参与集体活动相联系。训练中的进步能否延伸到生活，需要康复人员、老师和家长共同观察与配合。

教育为这些能力提供了丰富的实践机会。听懂课堂提示、与同伴合作、独立完成一项日常任务，都是孩子参与学校生活的具体表现。教育中的支持，也需要根据孩子的能力和节奏作出调整，让每一次尝试都有适合的起点。

三个环节之间的有效衔接，意味着专业意见能够转化为日常行动，生活中的观察也能成为调整专业支持的参考。家庭则贯穿其中，既是孩子成长的重要场所，也是沟通与反馈不可缺少的一环。

右脑（深圳）人工智能有限公司，主要探索认知神经科学与人工智能在儿童认知康复、特殊教育领域的结合。这一业务方向，与专委会关注的医康教融合形成了联系。此次受聘，为其进一步参与相关专业研究、了解一线服务需求提供了契机。

在这些场景中，技术的应用价值需要通过具体问题来落地：帮助专业人员减少重复记录，让家长更清楚地反馈孩子的表现，或让不同场景下的信息更便于整理和理解。对科技企业而言，深入了解医疗、康复和教育各自的工作方式，是技术进入实际服务的重要前提。

此次聘任之后，右脑（深圳）人工智能有限公司的认知科学大模型将作为整个医康教一体化平台“大脑”，同一个底层数据、同一套模型、不同的应用端。医康教一体化也在向社区、公益、家庭、监管等多个维度扩展，形成一个共同体，让孩子们的数据更加精细，从而实现真正的人性化干预。

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