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厚植教育情怀 锤炼高尚师德

厚植教育情怀 锤炼高尚师德
2026-08-21 11:29:48 来源:实况网

为深入贯彻落实立德树人根本任务,持续加强教师思想政治和师德师风建设,锻造高素质专业化教师队伍,全面提升全区中小学教师师德修养与育人能力,8月18日,邢市南和区教育局在十方院学校启动为期三天的暑期中小学师德师风专题培训,全区中小学及幼儿园教师参训学,坚持以理论铸魂、以专业赋能,推动师德师风建设走深走实。

此次培训特邀张建华老师担任主讲专家。张建华是正高三级教师,河北省特级教师。从教33年,担任班主任工作22年。先后荣获2018年全国十大教书育人楷模、全国模范教师、河北省政府特殊津贴专家、河北省特级教师讲学团成员、河北省首届省级名师工作室主持人、河北省优秀共产党员、河北好人、河北省学科名师、河北省骨干教师、保定市首届市管优秀专家、保定市优秀班主任、保定市师德标兵、保定市名校长、保定市杰出校长等60多项荣誉称号。她拥有深厚的理论功底与丰富的德育、教师培训实践经验,为本次培训带来高水专业授课。

上午9时,培训正式开始。张老师作题为“教师职业认同感与使命感的自我建构”专题讲座。围绕立德树人培根铸魂、大力弘扬教育家精神和如何成为新时代的“大先生”这三个方面进行。

张老师指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础、战略支撑。必须坚持科技是第一生产力,人才是第一资源,创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势。我们要办好人民满意的教育,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公。学校高质量育人体系的建构与实施,关键是教师。

张老师:切实把外在的要求转化为内在的自觉,让终身学成为自己的一种兴趣、一种惯、一种精神需求、一种生活方式。

授课过程中,张老师结合自身教育教学真实案例,深入浅出解读如何成为新时代的“大先生”,指出教师需立足本职、着眼未来、学思践悟、切己体察、终身学和不断成长。强调终身学是每个教师专业成长的必需的生命方式。只有不断地读书学,不断“洗脑”“充电”,实现知识的更新,思想的蜕变,能力的跨越,让自己成为三尺讲上,学生百读不厌的一本厚重的、不倒的、书香四溢的大书,才能找到属于自己的有专业尊严感的幸福。

下午,培训继续开展专题授课,主题为“立德树人视域下教师专业成长的进阶之路”。张老师从好学、善思、乐教、实干、能写和敢研六个维度讲解教师如何通过终身学不断实现专业成长。教师要做一辈子学生,在阅读中成长自我;要做一株思考的芦苇,在反思中沉淀自我;要做孩子生命中的贵人,在教学中丰盈自我;要做教育的孺子牛,在实践中磨砺自我;要做爬格子的蜗牛,在写作中升华自我;要做课改的弄潮儿,在科研中成就自我。

张老师提到,好记不如烂笔头,得认真记好读书笔记。各种理论得研究,各种体系得分析,各种流派得比较——然后挖金挑银,或记一段,或抄一篇,或三言两语,或长篇大论。笔记记不下,就剪报,剪报贴不了,就制卡片,十张、百张,嫌麻烦就复印,百份、千份、分门别类归纳整理,让知识的积累随着有限的生命无限延伸。

张老师进一步指出:生活即教育,教育即生活。教师要能写,写自己的教学反思、自己的读书故事、教学随笔、教学叙事故事;写学生的学生活、班级趣事、师生情谊;写学校的活动(教研活动,德育活动);写自己的培训经历;写自己的人生感悟……要坚持每天都写,侧重通过小事去反思教学、反思班级管理、反思自己的人生。

整场培训既有政策理论高度,又贴合一线教师的工作日常,对于参训教师的教学有很好的指导意义。张建华老师炽热的教育情怀如炬如光,激荡人心。全体参训教师纷纷表示要以张老师

为典范,坚持博学笃行、慎思明辨,努力做学生成长路上的“大先生”和“引路人”,做点亮学生生命的贵人,为南和教育事业高质量发展蓄势赋能,为教育强国建设贡献智慧与力量。

(李潇雨)

责任编辑:kj015

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