历时一个多月、覆盖全国 20多个省市，七百多家幼儿园、近千位园长、三千多位骨干教师深度参与——近日，由深圳市云领天下科技有限公司发起、聚焦"从用心带班到被看见的专业"的家园共育公益研修系列活动阶段性数据公布。这场面向全国幼儿园的公益研修，试图回答一个长期困扰学前教育行业的问题：家园沟通中，教师的专业价值如何被家长真正看见。

一场覆盖全国的家园共育"实验"

从启动至今，本次系列研修设置了多个递进主题，围绕家园共育中的真实痛点逐一展开，收官阶段集中探讨"教师专业如何被看见"。活动期间，主办方累计组织线上研修、专题分享等活动，来自全国20多个省市、涵盖公办与民办幼儿园参与。在活动筹备之初，发起方深圳市云领天下科技有限公司就明确了这次研修的不同之处：不止于"讲理念"，更要把方法论拆开、配上工具、送进班级。这也让本次研修从"听讲座"变成了真正在园所日常里发生、可检验的实践。

从"做了"到"被看见"：方法论在园所落地

研修传授的核心，是家园沟通从"做了"到"被看见"的三重转变：从"通知"到"过程呈现"、从"展示成果"到"呈现成长轨迹"、从"单向告知"到"专业对话"。

参与园所的实践数据印证了这一转变正在发生。活动期间，参与教师累计通过有结构的记录方式提交观察记录与成长分析上百条，围绕儿童个体发展开展的家园沟通较以往明显增多。据不完全统计，参与园所的家长主动参与率平均提升47%，家园互动消息量增长56%，多项反馈显示，家长对教师"专业度"的认可较活动前显著提升——"被看见"的不再只是孩子做了什么，而是老师看到了什么、如何理解、怎样支持。

多位园长反馈，研修带来的最直接变化，是教师开始"用专业语言跟家长对话"，而家长群里的回应，也从"收到""好可爱"式的一句话点赞，变成了围绕孩子发展的追问与讨论。

工具与激励：让理念不落地为"额外负担"

方法论要落地，门槛在时间。为此，深圳市云领天下科技有限公司携旗下掌心智校 APP 与 班小搭 为参与园所提供数字化支撑：掌心智校 APP 覆盖家园互动、班级动态、成长档案等场景，帮助教师把日常观察和教育过程有结构地记录下来；班小搭作为面向幼儿园场景的 AI 智能体，协助教师完成观察记录整理、成长分析生成和沟通内容组织——不替代教师的专业判断，而是降低"把专业判断表达出来"的时间成本。

数据显示，工具的确在替教师"减负"：参与教师反馈，过去整理一份观察记录需要近一节课的时间，如今借助班小搭的协助，"把时间省下来留给真正观察孩子"，单份记录整理时长平均缩短60%。

配合工具的落地，活动同步设计了专业激励机制：参与园所根据参与人数和使用情况获得丰富的实践回报，用长期的奖励机制，让方法论真正走进园所日常，而非停留在活动本身，让教师的专业付出“被看见”。

园长与教师的声音

广东省深圳市市属公办幼儿园李园长 ："以前我们发通知、发照片，家长看看就过去了。这轮研修之后，老师们学会了把观察和分析讲给家长听，家长也开始主动问'孩子在园里是怎么学习的'——这才是真正的家园共育。"

河北省邢台市某幼儿园骨干教师 王艳（化名）："我写了二十年观察记录，第一次发现它们可以被家长读懂。被理解的感觉，是这轮研修给我最大的礼物。"

主办方表示，系列研修将以阶段性成果为新起点，持续围绕家园共育实践场景展开深度研修，让更多园所和教师受益。云领天下方面同时透露，将基于本次研修的园所实践反馈，持续迭代掌心智校 APP 与班小搭在家园共育场景中的能力，让"被看见的专业"在更多班级里成为日常。

工具和方法论能降低门槛，但不能替代教师对儿童的真正理解。看见儿童、理解儿童、支持儿童，始终是教师的专业核心——这也是这场公益研修想传递的最重要的一句话。

附：关于深圳市云领天下科技有限公司

深圳市云领天下科技有限公司是深耕教育科技的创新企业，长期关注幼儿园教育教学场景的数字化升级。旗下产品覆盖家园共育、园所管理与教育智能等领域：掌心智校 APP 聚焦家园互动与班级管理的数字化；班小搭则是面向幼儿园场景的 AI 智能体，致力于把 AI 能力融入教师日常工作，让教育者的专业价值被更高效地传递与看见。

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