党史人物自述以党史人物为叙事主体和客体,以亲历者的独特视角叙述自身的革命历程和心路历程,叙述对特定历史人物和历史事件的个体记忆,为深化党史人物的生平、业绩、思想和风范研究提供了珍贵文献资料。党史人物自述的叙事具有权威性和原创性,将党史人物自述融入党史人物研究,提升党史人物研究的说服力和解释力。
一、以党史人物自述深化党史人物的生平活动研究
党史人物的生平活动是党史人物研究的重要方面,完整准确叙述党史人物的生平活动是科学评价党史人物的逻辑基础。以党史人物自述深化党史人物生平活动研究,提升党史人物生平活动叙事的准确性和完整性、说服力和解释力。
一方面,以党史人物对自身生平活动的叙述,佐证和补充相关文献资料、档案资料、党史教科书关于党史人物生平活动的叙事。相关文献资料、档案资料、党史教科书记录党史人物生平活动时,在不同程度上省略党史人物生平活动的历史细节,只保留党史人物生平活动的主要脉络和重要线索。党史人物在叙述自身生平活动时呈现丰富历史细节,使党史人物生平活动具象化,填补相关文献资料、档案资料、党史教科书在历史细节上的空白点。党史人物对自身生平活动的叙述“能够补充一些鲜为人知的历史事实,往往可以与文献史料和实物史料相互印证、相互补充,以弥补文献资料和实物史料的不足,使历史著述更加生动、更加具体、更具说服力”[1]。
另一方面,以党史人物对自身生平活动的叙述,佐证和补充党史人物传记、画传、评传、年谱等关于党史人物生平活动的叙事。党史人物传记、画传、评传和年谱等从“他者”视角叙述党史人物生平活动,党史人物自述从“自我”视角叙述党史人物生平活动。在党史人物传记、画传、评传和年谱编撰中,党史人物关于自身生平活动的“自述”是不可替代的佐证和补充。有的党史人物在革命活动中写过自传或自述,或在接受访谈时系统口述自身革命经历,这些叙述是党史人物传记、画传、评传、年谱的重要佐证和补充;一些党史人物未撰写过自传(自述),或未撰写过完整自传(自述),但从党史人物相关文献中收集、整理和归纳党史人物叙述自身生平经历的内容,使散见于各类文献中的自述类素材体系化、条理化。
二、以党史人物自述深化党史人物的历史地位和历史贡献研究
科学评价党史人物的历史地位和历史贡献,是党史人物研究的重要内容。将党史人物自述融入党史人物的历史地位和历史贡献研究,以党史人物的自我评价佐证和补充关于党史人物的历史地位和历史贡献的外部评价,提升党史人物的历史地位和历史贡献评价的科学性、客观性、说服力和解释力。
一方面,以党史人物对自身功过是非的自我评价,佐证和补充相关文献资料、档案资料和党史教科书对党史人物的历史地位和历史贡献的评价。在相关文献资料、档案资料和党史教科书中,对党史人物的历史地位和历史贡献的评价属于“他者”视角的外部评价,集中体现为官方的权威评价。党史人物在“自述”中对自身在各个历史时期的功过是非的阶段性评价,对自身历史地位和历史贡献的整体性评价,都属于“自我”视角的内部评价。党史人物“自述”中的自我评价,是党史人物在历史回顾中形成的自我认知,是非常珍贵的原始史料,成为相关文献资料、档案资料和党史教科书的重要佐证和补充。
另一方面,以党史人物对自身功过是非的自我评价,佐证和补充党史人物传记、画传、评传和年谱等关于党史人物历史地位和历史贡献的评价。党史人物传记、画传、评传等大致分为两类:第一类是国内官方的、权威的党史人物传记、画传、评传,由党史人物生平与思想研究的权威机构、权威专家担纲编撰,由权威党史工作部门审核,由权威出版机构出版发行;第二类是国内外传记作家编撰的党史人物传记、画传、评传。第一类党史人物传记、画传、评传严格遵循官方评价党史人物的标准和尺度,第二类党史人物传记、画传、评传对党史人物的评价呈现多样化特征,从不同侧面、不同角度评价党史人物的历史地位和历史贡献。党史人物年谱是党史“正史”的重要组成部分,严格遵循官方对党史人物的历史地位和历史贡献的权威评价。党史人物在“自述”中对自身功过是非的评价具有个性化、具象化特征,将党史人物自述融入党史人物的历史地位和历史贡献研究,佐证和补充官方的党史人物传记、画传、评传和年谱,将官方对党史人物的权威评价具体化、形象化,将党史人物自述中生动形象的自我评价与官方的权威、严肃的外部评价加以对照、比较,拉近党史人物崇高形象与普通群众的情感距离和心理距离,增强党史人物历史地位和历史贡献评价的亲和力和感染力;以官方评价党史人物的历史地位和历史贡献的权威结论为准绳,将党史人物在“自述”中个性化、具象化的自我评价,同非官方的党史人物传记、画传和评传中的多样化评价加以比较和辨析,从非官方的党史人物传记、画传和评传中汲取新思路、新视角和新观点,增强党史人物历史地位和历史贡献研究的全面性、系统性、整体性,提升党史人物的历史地位和历史贡献评价的说服力和解释力。
三、以党史人物自述深化党史人物的精神风范研究
“研究党史人物,既要研究他们的丰功伟绩,更要研究他们的崇高精神。”[2]科学概括党史人物的精神品格和革命风范,是党史人物研究的重要内容。将党史人物自述融入党史人物精神品格和革命风范研究,以党史人物的自我叙事和自我评价佐证和补充关于党史人物精神品格和革命风范的外部评价,提升党史人物精神风范叙事的全面性、精准性、说服力和解释力。
一方面,科学评价党史人物的精神品格和革命风范,要以党中央对党史人物精神品格和革命风范的权威评价为根本遵循。系统梳理党中央在各个历史时期、各类重要会议、各类重要文件中对党史人物的精神品格和革命风范的正式评价,通过纵向比较,既要找出这些评价结论中“一以贯之”的内容,又要找出后续评价对于先前评价的拓展与深化,从文字表述的最新变化中理解和把握党中央对党史人物的精神品格和革命风范的最新评价。
另一方面,以党史人物在“自述”中对自身精神品格和革命风范的自我评价,佐证和补充党中央对党史人物的精神品格和革命风范的官方评价、正式评价、权威评价。党史人物自述中关于党史人物的精神品格和革命风范的自我评价,是以党史人物的独特视角作出的原创性评价,相较于严肃的官方评价、正式评价、权威评价而言,具有突出的亲和力、吸引力和感染力。将关于党史人物的自我评价与官方的权威评价有机结合起来,提升党史人物的精神品格和革命风范研究的全面性、系统性和具象性,提升党史人物的精神品格和革命风范叙述和评价的说服力和解释力。
(康立芳,江西财经大学马克思主义学院)
基金项目:江西省社会科学基金项目“党的第一代中央领导集体主要成员画传的思想政治教育功能及其实现理路研究”(项目编号:25KS27);江西省高校人文社科一般项目(高校思想政治工作专项)“党史人物自述融入高校思政课教学的价值意蕴与实践路径研究”(项目编号:SZZX23004)。
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