“在一些学校，没有实验器材，科学课就是‘讲实验’。”上海梦想成真公益基金会乡村教师科教赋能项目主任马晓平至今记得，去年乡村教师科教赋能培训班在上海落地时，第一次走进上海天文馆的乡村教师，在星空投影下的感叹：“原来科学可以这么美。”

今天，乡村教师科教联盟平台暨2026科教赋能实践营项目在上海科技馆发布，将通过扩大覆盖范围，深化资源整合，进一步提升赋能效果。

在马晓平看来，乡村科学教育的短板，不仅是资源的匮乏，更是教学理念与方法的滞后。2023年教育部《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》明确要求加强乡村科学教师队伍建设，《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》亦强调推动科普资源下沉。2024年，乡村教师科教赋能计划落地研讨会在上海举办，首次汇集各方专家论证项目可行性。去年7月，来自云南、贵州、宁夏等地的26名乡村教师在上海进行了9天8晚的沉浸式培训，走进上海天文馆、上师大建工学院、 STEMHUB融合教育创新中心、湖州吉利汽车、上海阿德科特学校等地，项目也由此实现了从理论到实践的落地。值得一提的是，该赋能计划还获得了2025年WWEC世界教育者大会最佳公益实践奖。

在此基础上，“乡村教师科教联盟平台”于今年初启动。该平台由国家级科普基地上海科技馆与5A级社会组织上海梦想成真公益基金会联合发起，通过缩小城乡科教差距，推动乡村科学教育从资源匮乏、模式传统向优质均衡、创新实践转型。当前，一支由一线科学教师、高校及科创机构研究人员、科技馆专家、企业技术专家、教育公益践行者组成的公益导师团也已初步组建。“让乡村教师被看见，让乡村孩子被点亮。”

上海梦想成真公益基金会乡村教师科教赋能项目执行主任王黔介绍，今年的实践营将于7月下旬举办，主题为“身边万物皆科学——从科学思维到AI赋能的教学实践”。项目计划招募30名乡村教师，并邀请6名上海市优秀科学教师作为小组联络人，以协作学习模式推动深度参与。基于首期实践经验，本次实践营再度优化，将在提升科学素养与思维、掌握AI赋能教学、亲身体验PBL项目式学习、讲好一堂科学课之外，选拔培养“种子教师”——培训引入参与度、产出物、成长度“三维考核”机制，并设立“种子教师”一学年跟踪计划，该教师所在学校将优先获得后续资源支持。

上海科技馆科学传播中心相关负责人介绍，该馆积极参与实践营整体课程框架设计，并委派上海优秀科学教师作为带头人全程参与第二期实践营协作。在“科学素养与思维”模块及科技馆深度参访研学中，该馆将拿出优质的展教资源，让老师们把“可带走的科学课”带回乡村讲台。

虹口民进企业家联谊会会长、上海梦想成真公益基金会教育文化专委会主任胡靖表示，今年将通过持续赋能，让乡村课堂从“缺资源”走向 “有活力”。同时，以科教联盟为纽带打通城乡壁垒，让优质科普资源真正下沉，并带动更多社会力量关注乡村、参与科教。

本次活动由上海科技馆与上海梦想成真公益基金会联合主办。

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