5月26日，高浪控股在雅江县中学举办“高浪筑梦班·卓雅少年”启动仪式，聚焦高原藏族学生成长需求,开展三年陪伴计划，为当地高原学子点亮清晰未来，推动浙川教育合作结出更多硕果。

因地制宜：把帮扶设计在“痛点”上

雅江县中学位于处于高海拔地区，特殊的高原环境决定了生源结构、教学资源及学生成长需求都与平原地区迥异。为缓解雅江县中学物资短缺、心理支持不足、职业启蒙缺失等真实痛点，高浪拟投入20万元筑梦基金，将帮扶内容细化为一套“物资保障+心理赋能+视野拓展”的组合方案。

本次帮扶班级从以往目标初中升级为高中。面对学业压力更大、自我认知更迫切、未来规划更关键的阶段，高浪没有照搬过去帮扶经验，而是针对高中生特有的成长需求，在课程设计中强化了学习方法指导、心理健康调适与人生规划启蒙等内容。名誉班主任的长期陪伴、一对一帮扶的持续跟进、杭州研学的视野开拓，都力求与高中三年的成长节奏同频共振。

双向赋能：授人以渔的逻辑贯穿始终

主题班会的设计颇具巧思。破冰游戏让孩子们放下拘谨，主动与志愿者交流互动；护肤课不只教防晒保湿，更让这些长期住校、很少被细致关注的高原孩子意识到成长自信；志愿者的学习方法分享，更是打破刻板说教，拆解可操作的学习技能。

这种“授人以渔”的逻辑，贯穿高浪筑梦班的所有行动。从物资到方法，从课堂到日常，企业公益正在从“给东西”走向“教本事”，让高原学子真正拥有改变自己的能力。

共育未来：东西协作的又一次“升级”

成立仪式，政校企三方代表共同为“高浪筑梦班”揭牌，校方向高浪控股联合创始人、副总裁谭瑞凯颁发“名誉班主任”聘书。本次活动为高浪筑梦班的6名学子提供了一对一帮扶金，全班同学获得专属定制班服，同时收获了学习大礼包，为日常学习增添助力。在这些实实在在的举措背后，是“政校企社”多方力量的协同推动。

雅江县教育局相关负责人评价，此次“高浪筑梦班”的成立，是浙川东西部协作帮扶从“输血式”资助向“造血式”赋能转变的生动实践，也为雅江教育提质发展注入了新的活力。

真正的帮扶，不是俯身给予，而是并肩生长。未来，高浪筑梦班将不忘初心，在雪山脚下持续探索教育帮扶的新模式，挖掘卓雅少年更多可能。

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