孩子说黑板上的字越看越模糊，看书稍久就眼酸眼胀、疲惫干涩。提起11岁的儿子小陈（化名），家长满是焦虑。本以为只是普通近视加深，可频繁的视物模糊和度数上涨，让他们不敢大意，连忙带着小陈来到容桂爱尔眼科医院，没想到竟查出了近视背后的“隐形隐患”。

检查结果：不只是近视，更是视功能异常

据小陈父母描述，孩子一年前就频繁说看不清楚黑板，起初以为是学习压力大、用眼过度，没太重视。可随着时间推移，小陈眯眼、歪头看东西的习惯越来越明显，看近处书本也会揉眼睛、说头晕，近视度数更是一路攀升。

容桂爱尔眼科医院大视光与近视防控科主任李剑锋为小陈安排了全面检查，结果让家长恍然大悟：数据显示，小陈右眼175度近视、300度散光；左眼250度近视、200度散光，不仅存在明显的屈光不正，视功能检查更是出现了异常，NRA:+2.25、PRA:-0.75、BCC:+0.25，其中PRA（正相对调节）显著低于正常值（正常应达-2.50D以上）。

PRA反映双眼最大调节动用能力，小陈仅-0.75，说明他的睫状肌调节能力偏弱，无法灵活应对看远看近的切换需求。

李剑锋主任解释：“很多家长误以为孩子近视，只要配一副合适的眼镜就够了，却忽略了视功能异常这个‘隐形元凶’。”视功能就像眼睛的“运动能力”，负责调节聚焦、双眼协同等功能。

儿童青少年正处于眼部发育关键期，长时间近距离用眼会让睫状肌持续处于紧张状态，若调节能力不足，不仅会导致视物模糊、眼睛疲劳，还会加速近视度数的增长，形成“越疲劳越近视，越近视越疲劳”的恶性循环。小陈近视的同时伴随视功能异常，若只配镜不进行针对性视觉训练，近视度数还会继续快速攀升，甚至可能出现阅读串行、注意力不集中等问题，影响学习和眼部发育。

科学干预：配镜+视觉训练，半年度数零增长

针对小陈的情况，李剑锋主任为其制定了个性化的干预方案——先佩戴合适的矫正眼镜，精准矫正屈光不正，让眼睛能清晰视物；再配合专业的视觉训练，针对性锻炼睫状肌的调节能力，改善视功能异常。

经过14次专业视觉训练后，小陈的视功能得到了明显改善，各项指标均恢复正常范围。半年后复查，小陈的近视度数没有丝毫增长，视功能保持稳定，困扰他许久的视物模糊、眼睛疲劳等问题大大改善。

早发现早干预，重拾清晰视力

儿童青少年眼球可塑性强，一旦出现视物模糊、眯眼、歪头、频繁揉眼等症状，应尽早到正规眼科医院检查。近视可防可控不可逆，早发现、早干预才能延缓其进展。

视功能异常不会自行好转，忽视会加重眼疲劳、加速近视增长，家长不要认为“配镜就够”，需在专业医生指导下进行个性化视觉训练。需注意，视觉训练不能替代配镜或“根治”真性近视，其核心是缓解视疲劳、改善视功能，辅助控制近视进展。

良好用眼习惯，是近视防控的基础。家长要引导孩子坚持“20—20—20”原则，即近距离用眼20分钟，向20英尺外（约6米）远眺20秒以上；读写时保持“一拳一尺一寸”姿势，眼离书本一尺、胸距书桌一拳、手离笔尖一寸；控制电子设备使用时间，中小学生非学习目的使用电子屏幕单次时长不宜超过15分钟，每天累计不超过1小时；同时保证每天不少于2小时的日间户外活动，接触阳光，促进眼球正常发育，抑制眼轴变长。

儿童青少年的视力健康，关乎其一生的成长。容桂爱尔眼科医院大视光与近视防控科主任李剑锋提醒广大家长，多关注孩子的眼部不适信号，定期带孩子进行眼科检查，科学防控近视，不仅要矫正屈光不正，更要重视视功能保护，让孩子在成长路上，始终拥有清晰、明亮的视界。

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责任编辑：kj015

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