深圳田贝社区的夏令营里，孩子们专注地设计“云端动物园”;深圳侨乡实验学校的思政课上，传统环保课堂变身“游戏英雄物语”桌游;深汕特区的校园“安全教育周”里，学生们设计的《安全上学路》棋盘在游戏共创工坊里诞生……

2025年至今，由中国妇女发展基金会和上海波克公益基金会联合发起的“爱育未来——游戏素养计划”得到越来越多的老师、家庭和社工的高度认可，深圳项目点在学校、社区、青少年活动中心、妇女儿童活动中心等多种场景下开展了100余场活动，2000多人次受益。在这一年里，越来越多的孩子放下电子产品，投入到社会议题的探讨和相关桌游设计中来。孩子们在成长中遇到的一个个难题，被游戏共创工坊的“魔法”一一破解，家庭关系也变得更加和谐。

不断稳固根基，打造专业志愿者队伍

深圳作为最早的项目试点城市之一，依托当地成熟完备的社工体系，打造了一支拥有实操经验丰富、专业能力过硬的项目志愿者队伍。

2025年年初，专门邀请了专业老师为社工们进行集中式培训。大家兴致勃勃地拆解“游戏盒子”，从单个环节展开讨论到集中备课，不仅熟练掌握了引导技巧，还能够巧妙地将荔枝节民俗、社区环保等丰富主题转化为孩子们感兴趣的创作素材。

线上，项目志愿者们分享活动带领的成功案例，及时提出自己的疑问和困惑，总会得到大家的积极响应，共学互助的氛围十分浓厚。线下，大家每个月相聚在一起，创新思维的火花不断涌现，持续的分享、总结、提升形成了流畅的工作闭环，为项目志愿者队伍壮大奠定了稳固的根基。

巧用AI，“智”解成长难题

“学生听不懂”、“小组合作难”、“思路讲不出”……这正是项目志愿者们讨论最多的痛点、难点。大家对亲测有效的破解招数进行梳理后，运用AI工具制作了10张可视化“问题诊断卡”。小小卡片让问题精准定位、经验快速复用、可视化方案即取即用，真正做到了“一看就懂、一学就会、一用就灵”。智能工具赋能日常工作，大幅提升了团队的执行效率和专业水平。

联合国17个可持续发展目标（简称SDGs）为保护地球、改善人类的生活和未来指明了方向，项目志愿者从孩子们的视角和语言特点出发，结合深圳独特的红树林生态系统，生成了“生物多样性”主题的图文故事。当宏大抽象的社会议题变成鲜活的生命故事，孩子们便接连不断地碰撞出创作的火花。

SDGs装进游戏盒子，儿童变身世界的主人

联合国可持续发展目标（SDGs）对于孩子们来说是个遥远而抽象的概念，一旦把它装进游戏盒子，一切都变得生动鲜活起来。

在学校的思政课上，学生们用“碳存钱罐” 游戏创意回应“气候行动”。“开冰箱扣5碳币！关灯奖励2碳币！”五年级小林同学设计的打卡表正在全班流行推广，孩子们的低碳行动延伸到了家庭，在他们的带动下爸爸妈妈也开始践行低碳绿色的生活方式。

在深圳市青少年活动中心，孩子们创作出《北极熊求生记》，玩家需要收集太阳能卡、风能卡搭建“临时浮冰”，躲开“汽车尾气陷阱”和“塑料垃圾障碍”，才能帮助北极熊找到新家园。在田贝社区的夏令营，孩子们巧妙设计“云端动物园”，他们说“当动物园园长比当王者荣耀英雄更酷！”

项目的魔力还让孩子从以往对规则的“被动接受者”变为“主动制定者”，在深汕合作区，交通安全成为2025年学校宣传教育重点。但标语、讲座、签承诺书等教育方式收效甚微，“爱育未来——游戏素养计划”将三所学校的安全教育周变为体验式的“交通安全游戏设计共创营”。学生们以学校周边真实地图为蓝本，合作绘制《安全上学路》棋盘，制作“交通标志记忆大战卡牌”，还共创了“家庭安全情景剧”脚本。共创式、体验式的校园活动让交通规则植根于每个孩子和家长，每个家庭的交通安全意识有了明显的提升。

在福田区妇儿大厦，30名“儿童城市规划师”带着设计思维重解深圳的“儿童友好密码”。当孩子们提出“门禁刷不到脸”、“健身器把手够不到”、“绿灯变得太快赶不上”，他们没有抱怨而是立即行动，《社区小主人》、《公园闯关挑战》、《安全上学大闯关》等精彩纷呈的游戏就在不断的脑力激荡中诞生了！

只有孩子们的需求真正被看到、心声真正被听到、想法真正被尊重和接纳，孩子们才真正成为安全的倡导者、社区的建设者、家庭里的小主人和自我人生的主动设计者。这是项目给教育带来的、最深刻的“升维”力量。

项目把深圳这座城市对人的关怀和对自然的善意，都写进了教育里：以包容守护每一个孩子的成长，以爱心守护每一个家庭的和谐，照亮每一份梦想。“爱育未来——游戏素养计划”让教育有温度，成长有绿意，生命有光芒。

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责任编辑：kj015

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