福建师范大学外国语学院成功举办2026年第二届数智时代多模态研讨会

2026-04-21 21:43:35 来源：财讯网

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2026年4月18日至19日，由福建师范大学外国语学院、上海交通大学马丁中心主办，《外国语言文学》、上海外语教育出版社、外语教学与研究出版社协办的“2026第二届数智时代多模态研讨会”召开。大会开幕式由外国语学院副院长尤泽顺主持，外国语学院党委书记林鲁文博士发表开幕致辞。参会代表包括北京外国语大学、福建师范大学、上海交通大学、澳门大学、新南威尔士大学，澳大利亚天主教大学、香港理工大学、北京航空航天大学、香港教育大学的专家、全国各地高校学者以及福建师范大学部分师生200余人。

大会邀请了11位专家学者作主旨发言，围绕“数智时代的多模态的理论与应用”这一议题进行讨论。

北京外国语大学顾曰国教授的主旨发言 “Biosemiotics and Cross-Species Co-living Intelligence: A3-Welt Model” 从生物符号学角度提出三层世界模型，探讨人、动物与家用机器人的共生智能。研究区分了自然智能与人工智能，并结合多类案例阐释应用，反思超级智能影响，为多模态共生研究提供理论框架。

福建师范大学尤泽顺教授的主旨发言“论辩中的视听声画协同运作：关于钓鱼岛争端的中日美视频对比分析”构建动态多模态论辩分析框架，以中日美关于钓鱼岛争端的视频为语料，剖析视听声画的论辩逻辑。研究揭示了三方立场与叙事差异，为我国国际舆论宣传与外交话语研究提供新视角。

上海交通大学王品教授的主旨发言“古典音乐的系统功能语符学研究—以莫扎特g小调第40号交响曲为例”以系统功能语言学解读古典音乐意义建构，用莫扎特第40交响曲展开案例分析。研究结合语域理论解析交响乐特征，为音乐多模态研究提供语言学路径，促进艺术与语言学交叉。

澳门大学郇昌鹏教授的主旨发言“Automating the Resilient Subject: Algorithmic Responsibilisation in LLM Chatbots Advice on Workplace Burnout”从批评话语分析视角研究大模型对职场倦怠的建议逻辑，发现其倾向将责任个体化。研究揭示算法话语分层，掩盖的组织与制度性因素，为AI伦理与话语研究提供反思。

新南威尔士大学Michele Zappavigna教授的主旨发言“Synthetic Sociality: Emoji as Multimodal Tenor Resources in Human-AI Conversation”在社会符号学视角下，分析表情符号作为多模态语旨资源在人机对话中如何建构人际意义，拉近社会人际距离，并反思其过度使用显现的程式化倾向。

新南威尔士大学Lorenzo Logi 博士的主旨发言 “An Intermodal Lens on Tenor Resources in Stand-up Comedy” 以跨模态视角解析单口喜剧的语旨资源，考察语言、肢体、表情等协同建构人际互动，揭示喜剧幽默与社群联结机制，拓展多模态人际意义研究的应用场景。

澳大利亚天主教大学Len Unsworth教授的主旨发言“Multimodality, Interactivity and Affiliation: A Systemic Functional Semiotic Perspective on Strategies for Engaging Students in School Science Animations”立足系统功能符号学，探索多模态科学动画中互动性与亲和性的话语建构，提出提升学生课堂参与的教学策略，为多模态教育应用提供理论与实践参考。

香港理工大学冯德正教授的主旨发言“Leveraging Generative AI for Multimodal Discourse Analysis”聚焦生成式AI赋能多模态语篇分析的创新路径，探索技术带来的范式革新，为AI与语言学交叉研究注入新思路，推动智能技术在话语分析中的落地应用。

北京航空航天大学任伟教授的主旨发言“Framing Digital Intimacy in ASMR Videos through Multimodal Role-play”以ASMR视频为载体，从多模态角色扮演剖析数字亲密性的多模态建构及其社会互动特征，拓展多模态话语在新媒体、数字社交领域的研究维度与应用空间。

上海交通大学王振华教授的主旨发言“人工智能时代背景下语言学研究的多模态转向”阐释人工智能时代语言学研究的多模态转向，厘清核心内涵与发展脉络，为新文科背景下外语学科建设与学术发展提供清晰方向。

香港教育大学Paul Thibault教授的主旨发言“Thematisation and the Unified Multimodal Field of Action-perception and Languaging: Bringing Something into Awareness”从认知理论搭建行动—感知与语言生成相统一的多模态场域，阐释主题化、意识觉知与多模态互动的底层机制，提出原创性理论洞见。