

盛焰教授给学生上镜画公开课
南京航空航天大学金城学院的实训室里,静得出奇,又亮得夺目。
静的是呼吸,亮的是光——不是寻常的光,是从一片片纤薄的镜面中流淌而出、被精心雕琢过的光影。
这里,盛焰教授正带领学生们,与一门古老而又年轻的艺术对话:中华镜面光雕画。

盛焰教授在多班级讲学
手把手:让光线“生长”在镜面上
“镜画,是让光在镜中安家的艺术。”盛焰教授的声音不高,却清晰地落在每个学生耳中。
他手持电烙铁,手腕沉稳,正在演示如何让电路“唤醒”隐藏在镜面纹路里的光芒。
学生们围拢着,目光紧随他每一个细微的动作。

盛焰教授指导作品制作原理
案台上,镜片如秋水般莹澈,教授执起特制的刻笔,笔尖轻触镜面的刹那,连空气都安静了。
“力道在呼吸之间,急不得,也慢不得。”他低声讲解,银白的刻痕随之在镜面上浮现,或如溪流蜿蜒,或如枝桠伸展,每一道都蕴含着呼吸般的节奏。当学生手势略显犹疑,他便上前,轻轻托住那只年轻的手,引导着笔尖在镜面上“行走”。
“看,感觉它,让它自己长出来。”这一刻,传授的不只是技艺,更是对手下材料生命的感知

学生认真制作镜画
灯下青春:一笔一划皆是修炼
午后到日暮,实训室的时间仿佛被拉长了。室内交织着刻笔游走的沙沙声、烙铁工作的细微嗡鸣,以及偶尔压低了的探讨声。学生们俯身于工作台前,脊背弯成一道专注的弧线,他们的世界仿佛只剩下了眼前那一方流光溢彩的镜片。
有人为了一条曲线的弧度,在草稿纸上反复勾勒数十遍;有人为了光影过渡的一分自然,将电路拆装调试无数次,手指磨红了也浑然不觉,灵感却在寂静中悄然迸发。

盛焰教授指导学生电焊方法
灵感相激:工作台方寸间的“双向滋养”
教学相长,在这里有了最生动的注解。当学生们的创作遇到瓶颈,盛焰教授从不直接给出答案。他会拿起边角料,寥寥数笔,一个巧妙的弧线转折,或是一处疏密的变化,便让原本僵硬的画面豁然开朗。
“试试看,让线条追着光走。”他总能四两拨千斤。学生们会拿着自己的新想法主动分享,教授则化身最专注的听众和最具经验的“参谋”。一问一答,一演示一尝试,技艺在无声中传递,创意在对话中生长。这里没有绝对的师长与生徒,只有一群被美吸引、并试图将之固化的同行者。

盛焰教授点评学生作品
三月成蹊:当镜面映出青春的光芒
三个月的时光,在刀尖笔尖静静流过。结课之日,当一件件镜画作品被郑重陈列,实训室瞬间变成了一个微型的星光殿堂。
每一幅作品,都是一段时光的凝固,一场匠心与青春合奏的证明。学生们手捧自己完成的镜画与证书,笑容里有疲惫,更有掩不住的骄傲与满足。盛焰教授站在一旁,目光扫过这些作品和年轻的脸庞,欣慰的笑意从眼角蔓延开来。那不仅仅是对作品完成的赞许,更是对艺术生命得以延续的喜悦。



学生制作镜画作品
不止于技:照亮未来的“镜”
这不仅仅是一门课程,这是一次深入肌理的文化浸润与匠心启蒙。
盛焰教授以严谨的匠人之道为火种,点燃了青年学子对传统技艺与现代美学融合的热情。
而学生们以全情的投入和青春的创造力作为燃料,让这门古老艺术在校园里绽放出令人惊艳的当代光彩。
镜面无言,光影作证。它们记录下的,不仅是线条与色彩的韵律,更是一段关于专注、热爱与传承的青春故事。
这束在镜面中被点亮的光,必将伴随这些年轻人,照亮他们未来更远的旅途。

盛焰教授同学生合影
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