盛焰教授给学生上镜画公开课

南京航空航天大学金城学院的实训室里，静得出奇，又亮得夺目。

静的是呼吸，亮的是光——不是寻常的光，是从一片片纤薄的镜面中流淌而出、被精心雕琢过的光影。

这里，盛焰教授正带领学生们，与一门古老而又年轻的艺术对话：中华镜面光雕画。

盛焰教授在多班级讲学

手把手：让光线“生长”在镜面上

“镜画，是让光在镜中安家的艺术。”盛焰教授的声音不高，却清晰地落在每个学生耳中。

他手持电烙铁，手腕沉稳，正在演示如何让电路“唤醒”隐藏在镜面纹路里的光芒。

学生们围拢着，目光紧随他每一个细微的动作。

盛焰教授指导作品制作原理

案台上，镜片如秋水般莹澈，教授执起特制的刻笔，笔尖轻触镜面的刹那，连空气都安静了。

“力道在呼吸之间，急不得，也慢不得。”他低声讲解，银白的刻痕随之在镜面上浮现，或如溪流蜿蜒，或如枝桠伸展，每一道都蕴含着呼吸般的节奏。当学生手势略显犹疑，他便上前，轻轻托住那只年轻的手，引导着笔尖在镜面上“行走”。

“看，感觉它，让它自己长出来。”这一刻，传授的不只是技艺，更是对手下材料生命的感知

学生认真制作镜画

灯下青春：一笔一划皆是修炼

午后到日暮，实训室的时间仿佛被拉长了。室内交织着刻笔游走的沙沙声、烙铁工作的细微嗡鸣，以及偶尔压低了的探讨声。学生们俯身于工作台前，脊背弯成一道专注的弧线，他们的世界仿佛只剩下了眼前那一方流光溢彩的镜片。

有人为了一条曲线的弧度，在草稿纸上反复勾勒数十遍；有人为了光影过渡的一分自然，将电路拆装调试无数次，手指磨红了也浑然不觉，灵感却在寂静中悄然迸发。

盛焰教授指导学生电焊方法

灵感相激：工作台方寸间的“双向滋养”

教学相长，在这里有了最生动的注解。当学生们的创作遇到瓶颈，盛焰教授从不直接给出答案。他会拿起边角料，寥寥数笔，一个巧妙的弧线转折，或是一处疏密的变化，便让原本僵硬的画面豁然开朗。

“试试看，让线条追着光走。”他总能四两拨千斤。学生们会拿着自己的新想法主动分享，教授则化身最专注的听众和最具经验的“参谋”。一问一答，一演示一尝试，技艺在无声中传递，创意在对话中生长。这里没有绝对的师长与生徒，只有一群被美吸引、并试图将之固化的同行者。

盛焰教授点评学生作品

三月成蹊：当镜面映出青春的光芒

三个月的时光，在刀尖笔尖静静流过。结课之日，当一件件镜画作品被郑重陈列，实训室瞬间变成了一个微型的星光殿堂。

每一幅作品，都是一段时光的凝固，一场匠心与青春合奏的证明。学生们手捧自己完成的镜画与证书，笑容里有疲惫，更有掩不住的骄傲与满足。盛焰教授站在一旁，目光扫过这些作品和年轻的脸庞，欣慰的笑意从眼角蔓延开来。那不仅仅是对作品完成的赞许，更是对艺术生命得以延续的喜悦。

学生制作镜画作品

不止于技：照亮未来的“镜”

这不仅仅是一门课程，这是一次深入肌理的文化浸润与匠心启蒙。

盛焰教授以严谨的匠人之道为火种，点燃了青年学子对传统技艺与现代美学融合的热情。

而学生们以全情的投入和青春的创造力作为燃料，让这门古老艺术在校园里绽放出令人惊艳的当代光彩。

镜面无言，光影作证。它们记录下的，不仅是线条与色彩的韵律，更是一段关于专注、热爱与传承的青春故事。

这束在镜面中被点亮的光，必将伴随这些年轻人，照亮他们未来更远的旅途。

盛焰教授同学生合影

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