人工智能正在叩响教育变革之门。从智能助教到个性化学习分析，技术不仅提供了新的工具，更推动教育者对“如何育人”进行一次根本性的重新思考。

2025年12月19日至20日，以“弦歌不辍，智教无界”为主题的2025多鲸EE年会在安徽合肥举行。在这场被视为行业“重新校准方向”的关键盛会上，HD EDU海道教育荣获 “年度AI教育影响力品牌” 奖项。此次与编程猫、科大讯飞等科技教育领军者同列，标志着海道教育在AI与教育深度融合的探索，其路径与成果已获得产业界的前沿关注与认可。

这份荣誉，源于海道教育对一条清晰路径的践行：不让AI悬浮于概念，而是将其系统性地沉入“教”与“学”的每一个环节，构建以“人的成长与发展”为核心的智能教育新范式。其影响力不仅在于技术的应用，更在于重新定义了技术在教育中的角色与使命。

基石：解放教师，而非替代教师

海道教育对于AI的思考，始于对教育中“人的价值”的坚定信念。其“All in AI”战略的核心逻辑明确：技术的首要价值，是让教师变得更强大，而非被边缘化。

海道教育持续深化的教师端智能系统，旨在成为教师的“专业协作者”。在课程设计阶段，系统可基于教学目标与知识库，协助构建教学大纲，并生成可灵活编辑的课件与测评材料；在教学过程中，通过分析学生的课堂互动与操作行为等数据，为教师提供精准的学情反馈与教学内容评估，助力教学持续优化。此外，系统还支持教师构建个人教学站，将教学智慧转化为可展示、可持续的专业资产，从而释放其更广泛的影响力。

这意味着，AI的角色已完成关键跃迁：从处理常规事务的“工具”，演进为支撑教师实现“创造性设计、精准化实施与专业化发展”全链路的深度赋能伙伴。技术所释放的时间与精力，最终回归教育中最核心的部分——深度的个性化指导、启发性的思维互动与不可替代的人文关怀。

方法：从工具到素养，系统化构建AI应用能力

海道教育对AI的应用，并未局限于内部工具开发。其更具前瞻性的实践在于，将技术系统化地转化为师生可掌握、可迁移的核心素养与规范方法。

对教师而言，这是从“使用工具”到“掌握方法”的转变。 通过内部系列培训，海道教育将提示工程、知识库构建、模型调优等技术能力，拆解为标准化的教学流程，帮助教师将AI稳定融入课程设计、内容生成与学情分析，将技术优势固化为可持续的教学质量优势。

对学生而言，这是面向未来的学术能力构建。海道教育开设的《AI与学术研究》专项课程，不止于教授工具操作，更着重培养学生负责任的研究习惯：课程系统性地指导学生如何使用AI拓展研究思路、激发创新灵感，同时清晰树立技术的使用边界——包括如何规范引用、如何批判性地审视生成信息，以及理解技术本身的局限。课程的目标，是让AI真正成为学术探索的助力，在提升学生研究效率的同时，守护思维的独立与严谨。

内核：培育驾驭AI的独立思维者

当获取答案变得轻而易举，教育的核心必须指向答案之上的能力。海道教育认为，未来人才的根本竞争力，在于提出真问题、独立判断并承担责任的“自由意志”。

这一理念深度塑造了其技术产品的底层哲学。在学生端系统中，AI助教遵循“引导而非给予”的交互原则，通过关键提问与概念提示，引导学生回溯知识、自主构建解题路径。在更高阶的商科、社科课程中，AI被用于模拟多元复杂的商业场景、集成冲突的学术观点，重点训练学生在不确定情境下的辨析、权衡与决策能力。

至此，海道教育的AI实践形成了一个稳固的闭环：以赋能教师为起点，以系统化培育师生的AI素养为支撑，最终指向对学生独立思辨与复杂决策能力的锻造。 这使其影响力超越效率提升的工具层面，直指智能时代教育的根本使命——培养能够驾驭技术、具备审慎判断力与创造性的未来人才。

荣获多鲸 “年度AI教育影响力品牌” ，是对海道教育这一系统性实践蓝图的前瞻性认可，更是对其未来方向的期许。展望前路，海道教育将持续深耕“赋能教师、培育素养、塑造思维”的系统构建，致力于在效率与人性、技术与人文之间，探索更可持续的平衡点。海道教育的愿景，是让这场由技术驱动的教育变革，始终指向人的充分发展与持久成长。

责任编辑：kj015

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