面对儿童青少年心理健康服务的时代需求，第八届医教结合发展论坛于12月9日在杭州顺利闭幕。论坛以“系统支持促进儿童心理发展”为核心，旨在整合多元视角，探索切实可行的儿童心理健康促进与问题干预新模式。

为期一天的论坛内容丰富、形式多元，涵盖主题演讲、授牌仪式、研讨互动及成果展示等环节。浙江省心理卫生协会儿童心理卫生专业委员会陈玉燕在开幕致辞中指出，当前儿童发展面临多方面挑战，需要构建“科学识别-专业评估-分类干预-家校医协同”的全链条支持体系。

本届论坛的重要突破在于三项授牌仪式的成功举行。专委会授予杭州复旦儿童医院“儿童青少年心理健康发展研究基地”，同时医院与青春中学互授“家校医心理融合研究基地”与“青少年心理成长健康辅导基地”。这些实践基地的建立，标志着“家校医”协同模式进入实体化运作新阶段。

论坛上，专家们将专业的心理学理念转化为公众易懂的实用建议。骆宏博士提出的“七时间模型”令人耳目一新，他倡导通过管理好孩子一天中的七类关键时间（睡眠、运动等），来夯实其心理健康基础，为家长和教师提供了日常可操作的预防性思路。

针对令人忧心的青少年抑郁低龄化趋势，王中教授介绍了“人际心理治疗（IPT）”这一有效方法。他通俗地解释其原理：许多抑郁与“人际关系卡壳”有关，如人际冲突、孤独感或重要丧失，IPT旨在通过疏通这些“卡点”来缓解情绪问题。

作为系统支持的实践范例，杭州复旦儿童医院展示了其“物理疗愈-心理健康-学能提升”三维支持体系。论坛同期，该院被浙江省心理卫生协会儿童心理卫生专委会授予“儿童青少年心理健康发展研究基地”，并与学校互授铜牌，标志着讨论已久的“医教结合”拥有了实体化运作的平台。

本届论坛通过高层建筑的理念分享与脚踏实地的案例研讨，清晰勾勒出儿童心理系统支持的新路径。它表明，促进儿童心理健康需要一场社会性的协同行动，唯有家庭、学校、医疗各司其职又紧密联动，才能织就一张有效的儿童青少年心理安全防护网。

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