低空经济是新质生产力的重要载体，对培育竞争新优势、壮大发展新动能，推进中国式现代化具有重要的战略意义。安阳市是国家通用航空产业综合示范区与民用无人驾驶航空试验区，发展低空经济基础坚实、前景广阔。安阳工学院作为全国第九所、河南省第一所培养民航飞行员的高校，围绕低空产业发展需求，构建了全链条低空产业人才培养体系，在通航装备制造、无人机储能材料、航空植保等领域成果丰硕。河南省《促进全省低空经济高质量发展实施方案（2024—2027年）》明确指出依托安阳工学院等高校的航空特色专业资源，推动产教融合、科教融汇，强化低空经济相关学科专业建设，培养低空经济专业人才。

安阳工学院坚决贯彻省委省政府决策部署，聚焦低空经济发展迫切需求，全力答好学科专业、科技创新、人才培养“三张卷”，积极探索地方性应用型本科高校高质量发展之路，持续擦亮航空和低空经济鲜明的办学特色，为区域低空经济高质量发展提供有力支撑。学校航空与低空经济办学特色获《光明日报》《中国教育报》等多家权威媒体广泛报道，社会反响热烈。

一、坚决答好“学科专业卷”，低空经济办学特色更加彰显

学科专业布局是支撑低空产业高质量发展的重要基石，更是学校塑造办学特色的关键路径。学校瞄准河南省、安阳市低空经济发展需求，不断优化调整专业结构，重点布局低空经济相关学科专业，系统推动相关专业向服务低空经济转型，实现人才链、创新链与产业链精准对接。

学校开设了飞行技术、飞行器适航技术等4个航空类专业，以及机场运行与管理、管制与签派等8个航空与低空经济类专业方向。学校现有交通运输、电子信息、机械、生物与医药、材料与化工等5个新一轮省级重点学科都涉及航空和低空经济方面的研究，其中，“交通运输”学科紧密对接河南省航空与低空经济发展需要，凝练形成机场结构工程与防灾减灾、航空运输绿色协同发展、航空运输安全技术、飞行适航与可靠性、航空食品工程等5个特色方向。“电子信息”学科开设多模态信息融合推理方向，聚焦无人机视觉场景理解，重点开展多模态数据融合分析、智能推理算法研究。“机械”学科设立航空工程方向，重点开展航空材料连接与密封、通航装备关键构件制造。“生物与医药”学科设置农林有害生物无人机精准防控方向，聚焦豫北粮食核心区和太行革命老区重大农林有害生物成灾规律，着力构建高工效植保无人机防治技术体系。“材料与化工”学科布局能源化工方向，以无人机能量存储与转换材料为核心攻关领域。5个学科协同发力，形成覆盖低空经济产业链的学科支撑体系。

前瞻性布局战略性新兴与交叉学科专业，提出把通航、无人机等作为重点建设方向，其他专业逐步向服务低空经济转型的发展规划。调整学院设置，成立“机械与航空制造工程学院”“电子电气与无人机学院”“土建与交通工程学院”“文化传媒与航空服务学院”。面向低空交通管理需求，设立智慧交通专业；对接无人机系统开发与适航审定需要，开设智能飞行器技术、无人驾驶航空器系统工程专业；围绕航空器运维保障，新增飞行器运维工程专业；针对航空服务人才缺口，设置航空服务艺术与管理专业；服务通航基础设施建设，布局智能建造与智慧交通专业，构建起覆盖低空制造、运营服务、管理保障的全链条专业发展格局。

二、坚决答好“科技创新卷”，创新链产业链融合更加深入

科技创新是驱动低空产业高质量发展的技术先导，更是学校服务区域发展的重要举措。安阳市低空空域广阔，资源禀赋优异，拥有3000米以下低 空空域4420平方公里，初步形成整机研发、配件生产、飞控制造、智能电池、飞行培训、检测检验等全链条产业生态体系，是全国通航产业发展的重要节点城市。学校深度融入区域低空产业发展，重点围绕通航装备、无人机、航空安全等领域和方向，依靠学校优质平台资源，推动科技创新成果高效转化，全面融通创新链与产业链，提升学校对区域发展的贡献度与影响力。

强化平台支撑，学校依托省实验室“蓝天实验室安阳工学院分中心”“河南省航空复合材料螺旋桨及旋翼工程研究中心”等13个省部级以上科研平台，以及“安阳市先进航空材料与加工技术重点实验室”等11个市级平台，获批国家自然科学基金项目“植保无人机喷雾雾滴在叶片上的沉积分布检测方法研究”等国家级科研项目31项，河南省重点研发专项“航空交通灾害危险因素辨识、预警及应急管理系统开发及应用”等省部级科研项目201项。获省部级科技进步奖4项，完成科技成果转化39项。

深化产学研合作，学校与河南民航发展投资有限公司、安阳市豪克航空科技有限公司等多家航空类企业共建研发平台，聚焦无人机旋翼系统、重油发动机等关键技术领域开展联合攻关，共同承担并完成多项省、市级重大科技专项，有效推动科技成果转化与产业应用，为区域低空产业发展注入了强劲动能。

三、坚决答好“人才培养卷”，低空人才培养能力显著提升

人才培养是服务低空产业高质量发展的坚实支撑，更是衡量学校育人成效的重要标尺。学校以建强航空类师资队伍为支撑，深化校企协同与国际合作多元育人模式，为培养低空经济领域的高素质应用型复合型人才提供坚实保障。在师资队伍上，学校持续优化师资结构，已初步建成一支近300人的航空与低空经济类专业教师队伍，高级职称占比超1/3，并拥有15名持有飞行员执照、飞机维修人员执照等行业资质的“双师型”教师，充分满足航空与低空经济类人才培养需要。人才培养成效显著，累计为航空企业培训机务维修人员200余人，培养民航飞行驾驶员400余人。毕业生职业发展表现突出，已在顺丰航空、昆明航空等多家航空公司涌现出数十名机长在内的多名优秀飞行人才，充分彰显了学校在航空领域的育人实效。

在协同育人上，学校联合中国南方航空河南航空有限公司、等企业打造了河南省智慧民航学院，围绕智慧民航产业链，通过“政、校、企”多主体共建模式，建设了省内本科高校唯一的民航147部维修人员基础执照培训机构。与俄罗斯莫斯科国立民用航空技术大学联合举办非独立法人的国际办学机构--安阳工学院莫斯科航空科技学院，着力引进国际顶尖航空教学资源，培养具有国际视野和竞争力的航空领域专门人才。

下一步，安阳工学院将紧紧围绕 “建成航空和低空经济办学特色鲜明的高水平应用型大学”目标，紧密对接区域航空和低空产业发展需求，大力推进学科专业布局和科技创新，持续提升人才培养质量，加快构建高质量发展新格局，为应用型本科高校服务新质生产力发展提供“河南样板、安工案例”。

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