在教育改革持续深化的时代背景下，“国培计划”如一座灯塔，照亮教师专业成长的道路。2025年9月15日，由国培项目小学数学管理团队项目组主办的教师研学活动在南和区成功举行。本次活动以“逐国培引领之光，赴自我修炼之路”为主题，聚焦小学数学教学实践与创新，通过同课异构、深度研讨等形式，为120名骨干教师提供了拓宽视野、提升能力、交流互鉴的优质平台。

活动在上午的公开课展示中拉开帷幕。来自南和区第一小学的马少娜老师首先执教《探索乐园》一课。她以“小象卖甜甜圈”创设生动情境，引导学生观察颜色规律，通过分组圈画、除法应用等方式，深化学生对周期排列的理解，并渗透数学解决实际问题的思想方法。整堂课师生互动频繁，氛围轻松活泼。

随后，郭丽果老师同样以《探索乐园》为主题，通过气球装饰方案游戏激发学生兴趣，抛出“第17个气球是什么颜色”的探究任务，鼓励学生用文字、符号、除法计算等多种策略解决问题。她的课堂注重学生自主探究与展示，充分体现了解决问题策略的多样性，拓宽了学生的思维路径。

下午，王华老师和刘玉霞老师分别以同课异构形式展示了同一课题的不同教学风格。王老师通过“男女生记忆力PK赛”激发学习兴趣，引导学生从生活中发现规律，并独立探索除法算式的优化解法；刘老师则创设“彩虹岛恢复生机”的挑战情境，让学生在寻找规律宝石的过程中主动观察、思考和讨论，充分发挥主体作用。

课后，南和区小学数学名师工作室团队对四节课进行了深入点评。专家认为，马少娜老师课堂互动充分，注重思维与品质培养；郭丽果老师对教材处理艺术化，学情把握精准；王华老师以问题为导引，讲练结合，体现“教师主导、学生主体”理念；刘玉霞老师情境创设生动，充分调动学生积极性。四位教师虽风格各异，均高效达成了教学目标。

本次研学活动不仅是一场知识的盛宴，更是一次心灵的洗礼。参训教师纷纷表示，通过同课异构的观摩与研讨，对数学教学有了新认识，拓宽了教学思路，增强了将先进理念融入实践的决心。他们承诺将把所学所感应用于课堂，并发挥示范引领作用，带动更多同事共同成长。

国培计划南和区项目管理团队表示，未来将继续以高水平研学活动赋能教师专业发展，推动区域教育质量提升，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

（孙利辉）

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