在济南一座写字楼里，张伟鑫的办公室墙上挂着两幅地图：一幅是中国县域高中分布图，另一幅是全球TOP100高校名录。这两幅地图背后，藏着一位教育创业者用十年光阴书写的答案——如何让普通家庭的孩子，以更低的成本、更高的视野，跨越教育资源的鸿沟，在升学与职场的赛道上实现“逆袭”。

2013年，刚毕业的张伟鑫踏入大学生培训行业，后来机缘巧合留学于世界名校新加坡南洋理工大学，攻读教育学管理学硕士。便意识到一个矛盾：多数机构教孩子如何提分，却无人告诉他们“提分之后该走向何方”。当他目睹县城学生因信息闭塞错失保送机会，农村家庭砸锅卖铁送孩子出国却选错专业时，一个念头开始萌芽：“教育不该是筛选工具，而应是点亮未来的火种。”

2016年，他用3000元启动资金，交了定金，在济南租下一间教室。创业初期，同行恶意举报、员工集体离职、家长质疑“低成本能否有好服务”……最艰难时，他独自在空荡的教室里修改方案到深夜，白板上密密麻麻写着“资源整合”“路径优化”“认知升级”等关键词。这些字迹，最终凝结成启梦生涯的核心模式：用CEO思维做教育规划，以商业逻辑破解升学困局。

在张伟鑫的规划蓝图中，每个孩子都该拥有两张“地图”：第一张是“升学地图”，通过整合中外教育体系，设计低成本升学路径。例如，针对于低分段考生，他带领团队研发出“3+1本科+1名校硕士”的“3+1+1”模式，帮助家庭节省90%以上留学费用与省下一半时间；第二张是“职涯地图”，引入企业CEO、投资人参与课程设计，用商业思维重构能力培养体系。

在启梦生涯的课堂上，高中生要分析特斯拉产业链，大学生需撰写行业调研报告，甚至要像投资人一样“路演”自己的职业规划。“我们要让孩子在18岁时就明白：学历是敲门砖，但职场需要的是‘解决问题的人’。”张伟鑫说。

张伟鑫常说：“教育不是学校唱独角戏。”为此，他提出“三教融合”理念：开发“家长认知升级课”，教父母用CEO视角理解教育投资回报率；与县域高中合作，将STEAM课程、职业体验融入日常教学；联合企业开设“职场预备营”，让学生提前体验AI工具应用、新媒体运营等未来技能。在山东某县级中学，启梦生涯团队曾用三个月时间，将一个“零科研经历”的普通班级，打造成全员获得省级创新大赛奖项的“黑马班”。秘诀在于：他们没有让学生盲目堆砌奖项，而是引导他们用商业计划书思维设计课题，用投资人路演逻辑展示成果。

如今，张伟鑫的团队已服务超过2万个家庭，但他的目光始终聚焦在县域市场。“县城孩子缺的不是天赋，而是视野和机会。”他计划未来三年内，在1000个县落地“教育驿站”，通过游学、企业访学等活动，让乡镇学生也能触摸到时代脉搏。

在新加坡南洋理工大学深造时，导师曾问他：“你为什么要做教育？”张伟鑫的回答是：“我想让每个孩子都能站在巨人的肩膀上，而巨人，可以是麻省理工的教授，也可以是县城工厂里的老师傅。”

从3000元起家到构建教育生态，张伟鑫的故事恰似一部中国教育创新的微缩史。他始终相信：“普娃”不是待雕的璞玉，而是等待被点亮的火种。当教育回归“点亮未来”的本质，当升学与职场不再是一道道昂贵的门槛，或许，这才是教育公平最动人的模样。正如他办公室里那幅字所写：“启蒙思维，启发思考，启程梦想。”在张伟鑫的教育版图中，每个孩子都该拥有改写命运的力量。

免责声明：市场有风险，选择需谨慎！此文仅供参考，不作买卖依据。

责任编辑：kj005

文章投诉热线:157 3889 8464  投诉邮箱:7983347 16@qq.com