现在最了不起的能力是什么？吉的堡小奇科学馆的老师认为，是创造力。相信爱迪生发明电灯泡的故事孩子们都听说过，它鼓舞了一代又一代的科学家和发明家，让他们明白只要坚持下去，就一定能够实现自己的梦想。

爱迪生试验了上千种材料希望找到最适合做灯丝的材料，在研发过程中，他遭遇了无数次的失败和挫折，甚至自己的助手们都对他失去了信心许多人选择了离开。然而，爱迪生坚信自己的想法是正确的，他不断进行试验，不断改进他的设计和工艺。最终，他发现用碳化的钨丝做灯丝效果最好，这个发现让他得以制造出第一个实用且经济的电灯泡。

爱迪生的电灯泡发明不仅可以让人们在夜晚进行各种活动，也开启了电气时代的新篇章。的确，创造发明对人类社会的推进作用不仅体现在了提高生活质量、改变生产方式，还使得人类社会不断向前发展，不断进步。这个故事还有一个启迪意义就是：教育，不是机械化地告诉孩子标准答案，而是培养未来人才的创造力！

50年前的人不会想到可以和远在千里之外的人实时通话，40年前的人不会想到购物可以不用出门，30年前的人不会想到人工AI已经变得稀松平常。而正是因为有了创造力，才让这些想不到的事情变成了现实。

就像自动驾驶汽车正变得越来越普遍，它能使用AI算法来识别交通环境、预测其他车辆和行人的行为，并自动做出驾驶决策。这项技术不仅可以提高驾驶安全性，还可以减少交通事故和交通拥堵。再例如智能家居则可以使用AI技术来自动化控制家庭设备，例如调整恒温器的温度、控制照明和安全系统等。20年后、30年后甚至更远以后的生活，会变成什么样子？我们或许暂时无法想象，但是只要有创造力，未来一切皆有可能。

想让孩子提高创造力，儿童编程课不失为一种好的方式，在这里，我们推荐吉的堡小奇科学馆儿童编程课。

在课堂上，孩子们在编写程序的过程中需要不断尝试、探索和解决问题，这个过程本身就是在培养创造力。编程语言的结构和语法规则为孩子们提供了发挥创造力的框架，他们可以通过组合不同的指令、函数和模块，创造出属于自己的程序。

而且吉的堡小奇科学馆的课堂中老师通常会鼓励孩子们参与创造性的项目，如制作小游戏、动画电影、音乐作品等。这些项目可以激发孩子们的想象力和创造力，他们在完成任务的过程中需要思考、尝试和创造新的解决方案。

课堂上通常会融入多元化的学习体验，如数学、物理、艺术等。这些学科的知识可以为孩子们提供更多的创造灵感，同时也可以培养他们的跨学科思维和创造力。总之，儿童编程课程可以通过多种方式激发孩子的创造力，其中最重要的是为孩子们提供创造的机会和平台，让他们在实践中学习和成长。

看，孩子们沉浸在学习的氛围中，丝毫不会觉得有压力，他们就像一块海绵源源不绝的吸收新鲜知识，他们在玩，更是在武装自己的成长。希望每一位孩子都能体会到学习的快乐，也都能拥有宝贵的创造力！吉的堡成长中心小奇科学馆现在开放免费的试听课程，欢迎致电或到校咨询。

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