有这样一群孩子他们有着灵动的眼睛和天真的面容但眼前的世界无论多么喧嚣对他们来说都是一片寂静他们就是听障儿童。

据世界卫生组织统计，全球4.66亿人患有听力障碍，其中儿童有3400万。为了帮助听障儿童恢复听力、获得求学、求职的平等机会，江苏省残联推出“辅具科技改变生活”项目之“络易聆”听障儿童帮扶，用辅具科技助力孩子“听见”美好未来。

小李在南师附中新城小学读三年级，出生时，听力筛查就发现患有听力障碍，父母很早就对小李进行医疗干预，希望通过佩戴助听器保障孩子的听力。

小李的妈妈王女士告诉我们，小李三四岁的时候就开始戴助听器了，有助听器之后就跟普通小朋友一样，就是在听的方面没有特别大的障碍，但是在学校里面学习的时候可能还是有一点影响。

研究表明，通过佩戴助听器、植入人工耳蜗等方式，听障儿童的听力可恢复至正常水平的80%-90%，基本保障正常生活，但在学习、会议等场景中，环境音较为复杂，听障儿童就容易出现听疲劳、注意力下降的情况。

江苏省残联适时推出“辅具科技改变生活项目”，为小李免费提供一台进口助听设备“络易聆”，以满足小李生活、学习各种场景的听力需要。

小李佩戴后表示，周围人声音不大的时候，他也能听得很清楚了，而且不会受周围环境嘈杂声音的影响。如果没有佩戴，周围的声音比较响的时候，他可能也很难听到老师讲话的声音。

“络易聆”具有6个方向环绕拾音功能，分为颈挂模式和会议模式，连接小李的助听器后，无论是一对一的交流，还是老师课堂授课，“络易聆”都能大幅度提升聆听效果。

江苏省残疾人辅助器具服务中心副主任张军表示，这次给小李配的“络易聆” 这个设备，让他在这个学校里也可以听得非常清晰，让学生在学习上跟得上整个班级的步伐，也希望通过这种方式能够树立小李的自信心。

南师附中树人学校附属小学二年级的小张也是先天性失聪，通过植入人工耳蜗恢复了部分听力，但是由于听得吃力，学习过程中小张经历了更多的困难。

小张的语文老师赵芸说：“一年级学拼音的时候，有几个音她读得不准，可能是受到听力的影响。她体育课上完以后会流汗，汗会让她的助听器没有声音、听不到。”

江苏省残联也为小张免费适配了一台“络易聆”，经过两周的适应之后，小张听得更清晰，上学也更起劲了。

赵芸告诉我们，小张上课的时候很明显能感觉到她的注意力更集中了，应该是声音能听得更清楚。小张表示声音明显放得很大，但是也没有大到会影响她的听力，使用感对她来说还是挺好的。

本次“辅具科技改变生活项目”，江苏省残联先期试点推出两台“络易聆”，分别为小李和小张提供两年的免费跟踪调试服务和语言康复训练，帮助他们健康地成长，未来将会有更多的孩子通过“辅具科技改变生活”项目实现美好的未来。

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