7月16日，常州工学院机械工程学院“械”语四季·五育润心暑期社会实践团队走进江苏省常州市新北区河海社区党群服务中心，面向暑托班10余名6至12周岁儿童，开展了一场以“非遗润童心·机械启智慧”为主题的特色课程活动。活动融合非遗团扇绘画、机械知识科普与日晷手工制作三大板块，将传统文化熏陶与工程思维启蒙有机结合，为社区儿童的暑期生活增添了知识与趣味的双重色彩。

非遗团扇绘画，童心绘就传统文化之美

上午九时，河海社区暑托班教室内已座无虚席，孩子们按序就坐，目光中满是期待。实践团队志愿者以非遗团扇为主题开启第一堂课，借助多媒体课件从团扇的起源讲起，向孩子们介绍了团扇作为中国传统工艺品的历史沿革与文化内涵。团扇又称宫扇、纨扇，起源于商代，距今已有三千多年历史，曾是古人纳凉引风之物，更是诗词书画的重要载体。课件中一幅幅精美的团扇图片缓缓切换，孩子们目不转睛地盯着屏幕，当看到唐代仕女图手中的团扇时，几名小女孩不由自主地发出了“好漂亮”的赞叹。志愿者指着画面解释道：“古人在团扇上题诗作画，一把团扇就是一幅流动的画卷。”后排的孩子们纷纷伸长脖子，试图更清晰地观察扇面上的花鸟细节。

讲解结束后，志愿者为每位孩子分发素白团扇和绘画工具。创作指令刚一发出，孩子们便迫不及待地拿起画笔，在扇面上勾勒自己心中的图案。有的孩子画下绽放的花朵，层层叠叠的花瓣涂得饱满鲜艳；有的描绘蓝天白云下的家园，笔触稚嫩却充满童真；还有的将恐龙、飞船等现代元素与传统团扇相结合，创造出独具个性的作品。一名身穿白色上衣的小男孩举着画好的团扇，兴奋地向身旁的志愿者喊道：“你看，这是我画的机器人，它要飞到月亮上去！”志愿者蹲下身来，认真欣赏并给予鼓励。创作过程中，一名小女孩不小心将颜料涂出扇面边界，显得有些沮丧。志愿者轻轻走到她身边，手把手教她用白色颜料进行遮盖修饰，不一会儿，原本的“失误”竟变成了一朵别致的云彩，小女孩破涕为笑，继续专注地完成了整幅作品。团扇绘画环节持续近一小时，最终完成10余件色彩斑斓的扇面作品，每一把团扇都承载着孩子们对美的独特理解。

图为志愿者与小朋友展示团扇合影。刘育希 供图

机械奥秘课堂，简单原理点燃科学兴趣

团扇绘画结束后，第二堂课“奇妙的机械之旅”正式拉开帷幕。志愿者结合机械工程学院的学科特色，以“什么是机械”为切入点，用通俗易懂的语言向孩子们解释：机械是能够帮助人们省力或改变力方向的装置。随后，志愿者通过生动的动画演示和生活实例，逐一介绍杠杆、轮轴、滑轮、斜面、楔子、螺旋六大简单机械。讲到杠杆时，志愿者以跷跷板为例，孩子们立刻明白了支点、动力臂和阻力臂的关系；讲到滑轮时，志愿者展示旗杆顶端的定滑轮如何改变力的方向，孩子们纷纷点头。课堂互动频繁，每当志愿者提出问题，一只只小手便高高举起，争先恐后地想要回答。一名戴眼镜的男孩准确说出了“轮轴”在生活中应用在门把手上，赢得了志愿者的表扬和同伴的掌声。

图为小朋友回答课程问题。刘育希 供图

在“机械的演变”板块，志愿者带领孩子们从古代的简单机械一路穿越到现代的精密仪器。当讲到日晷时，志愿者的语速特意放缓——因为接下来的手工环节正是日晷制作。志愿者系统讲解了日晷的历史：日晷是我国古代利用日影测得时刻的计时仪器，“日”指太阳，“晷”表示影子，通过日影的变化来读取时间。我国早在西周时期就有利用日光测时的记载，日晷由晷针和晷面组成，利用太阳投影方向测定时刻，移动的晷针影子如同现代钟表的指针，晷面则是表盘。孩子们听得入神，仿佛看到了千百年前古人仰望日影的情景。一名小女孩举手问道：“那阴天的时候怎么办？”志愿者笑着回答：“所以古人还发明了漏刻等计时工具，这正说明机械是不断进步的。”一问一答间，科学的种子悄然播撒。

日晷手工制作，动手实践感悟古人智慧

理论讲解结束后，手工制作环节将整场活动推向高潮。志愿者为每位孩子分发日晷材料包，随后分步指导组装。第一步是将晷面与底盘组合，确保二者紧密贴合；第二步是将晷针从晷面中心孔穿过，调整晷针在晷面前后的长度，使其基本一致。这一步看似简单却需要耐心，几名年龄较小的孩子在志愿者的协助下顺利完成了晷针安装。接下来是最关键的环节——调整日晷的倾斜角度。志愿者告知孩子们，常州市纬度约为北纬31°，而晷面需要与当地水平面形成夹角，夹角大小为90°减去地理纬度。孩子们在志愿者引导下，利用纬度盘将晷面精确调整至常州纬度位置。一名小男孩认真地比对刻度，反复确认后才固定好晷面，脸上露出满意的笑容。

图为志愿者指导小朋友制作日晷。刘育希 供图

制作完成后，志愿者讲解日晷的使用方法：需将晷面坐南朝北摆放，晷针指向北极，太阳照射下晷针的影子便能指示时间。为了直观体验，志愿者带领孩子们走到窗边，将日晷对准阳光，观察晷针投影的位置。孩子们轮流尝试，小心翼翼地调整角度，当看到清晰的影子落在晷面刻度上时，一张张小脸绽放出惊喜的笑容。“原来古人就是这样看时间的！”一名孩子兴奋地说道。志愿者顺势引导思考：日晷利用光的直线传播原理，通过影子方位变化计量时间，这正是机械与自然规律的巧妙结合。一名男孩在采访中认真地说：“我回家要做一个放在阳台上，这样不用看钟表也能知道时间了。”孩子们在动手实践中不仅学会了使用日晷，更领悟了其中蕴含的机械道理与古人智慧。

图为志愿者讲解日晷使用方法。刘育希 供图

河海社区负责人在活动现场表示，社区暑托班日常以课业辅导为主，缺少此类融合传统文化与科学探索的实践课程。常州工学院机械工程学院实践团队带来的课程设计精心、内容丰富，既有文化浸润，又有知识启蒙，还有动手乐趣，真正实现了寓教于乐。实践团队志愿者王业翔在活动后感慨：“看到孩子们在团扇上挥洒创意、在机械课堂踊跃互动、在日晷制作中专注投入，所有的准备都值得。我们机械学子不仅要懂工程，更要懂如何把工程之美传递给孩子。”活动收集的20余件团扇和日晷作品将在社区活动室展示，成为社区儿童暑期实践的生动见证。

图为志愿者与小朋友合照。刘育希 供图

此次活动将非遗传承与机械科普有机融合，以“讲解+体验+创作”的立体模式，为社区儿童搭建了触摸传统、感知科学、锻炼动手能力的实践平台。志愿者们在服务他人的过程中也收获了成长，用实际行动诠释了青年学子的社会责任与使命担当。（顾鸿瑞）

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