“别总眨眼，从哪学的怪毛病！”“你嗓子怎么回事，安静点，太没规矩了！” 面对孩子反复出现的眨眼、清嗓、耸肩等动作，很多家长第一反应是责备与纠正，却没意识到，这些看似“调皮”的表现，或许是儿童抽动症发出的健康警报！

9岁的小杰（化名）就曾因家长的“误解”，经历了一段痛苦的时光。一年前，小杰突然开始频繁眨眼，还时不时发出“哼哼、吭坑” 的怪声。父母以为这只是孩子养成的“坏习惯”，每次看到都忍不住提醒、制止，可几个月过去，小杰的症状不仅没消失，反而愈发明显。后来，家长带着他去当地医院吃药治疗半年，效果依旧不佳。更让家长揪心的是，小杰的情绪变得越来越差：动辄发脾气，上课提不起精神，甚至直言“不想上学”。直到和孩子深入沟通才知道，因为频繁的抽动动作，小杰在学校成了同学嘲笑、模仿的对象，这让他觉得自己是个“异类”，慢慢变得自卑、厌学。

抱着最后一丝希望，小杰父母带着他来到石家庄六一儿童医院找到石彦欣主任。石家庄六一儿童医院石彦欣主任没有急于下结论，而是通过详细问诊了解孩子的日常状态、症状出现的场景，结合专业量表评估孩子的抽动频率与严重程度，再配合影像学检查，最终确诊小杰为“抽动障碍伴情绪障碍”。

针对小杰的情况，石家庄六一儿童医院石彦欣主任制定了一套个性化治疗方案：在药物治疗上，选择温和的药物剂量控制抽动症状，避免副作用影响孩子；同时搭配经颅磁刺激、低频电刺激等物理治疗，帮助缓解局部肌肉紧张，减少不自主抽动；还专门为小杰设计了行为干预训练，教他在紧张时通过深呼吸、转移注意力来缓解症状；此外，石家庄六一儿童医院石彦欣主任还反复给家长做辅导：“别总盯着孩子的抽动动作，越关注越容易让孩子紧张，反而加重症状，要多给孩子包容和鼓励。”

经过一段时间的系统治疗，小杰眨眼、“哼哼” 的频率越来越低，上课能集中注意力听讲了，成绩稳步提升，还主动和同学一起做游戏，性格也慢慢开朗起来。

很多家长分不清孩子的“小动作”和“抽动症”，其实只要对照症状频率、影响范围，就能清晰判断抽动症的轻、中、重三个等级：

★轻度抽动症：孩子每天抽动次数少，比如偶尔眨几下眼睛、清一次嗓子，而且动作只出现在一个部位。这种情况不会影响孩子上课、和小朋友玩耍，甚至在孩子放松时，抽动会自己消失。家长不用过度焦虑，但要多留意孩子的症状变化，避免忽视。

★中度抽动症：抽动次数明显变多，而且动作不再局限于一个部位——比如一边眨眼，一边还会耸肩、踢腿，有时还会小声发出 “哼”“啊”的声音。这时候孩子上课容易走神，听着听着就被自己的抽动打断，和同学玩时，也可能因为奇怪的动作被嘲笑，慢慢变得不爱参与集体活动。这种情况必须及时干预，不能再等“孩子自己好”。

★重度抽动症：抽动特别频繁，全身都可能出现动作，比如用力摇头、甩胳膊、扭脖子，甚至会大声尖叫、重复说一句话。孩子根本没法正常听课、写作业，甚至不敢出门见人，怕被别人指指点点。更危险的是，重度抽动症常伴随其他问题，比如注意力严重不集中、总强迫自己做某件事，需要长期、系统的治疗才能控制。

有些家长抱有侥幸心理：“孩子还小，等长大了自然就好了。” 可事实恰恰相反，抽动症若不及时干预，对孩子的伤害会像 “滚雪球” 一样越来越大：

√病情加重：轻度抽动拖成中度、重度，不仅孩子遭罪，后续治疗难度也会大幅增加，治疗周期更长、费用更高；

√学习受困：频繁的抽动会不断打断孩子的注意力，比如上课刚想听懂老师讲的内容，突然耸肩、眨眼，思路就断了，成绩越落越远，最后甚至对上学产生恐惧，一提到“去学校”就哭闹；

√心理受伤：孩子会因为同学的嘲笑、模仿变得自卑、敏感，觉得 “我和别人不一样，我是个坏孩子”，不敢和人说话，长期下来可能发展成抑郁情绪，甚至有自我否定的想法；

√社交障碍：为了避免被嘲笑，孩子会刻意回避和小朋友玩，慢慢失去社交能力——不会主动交朋友，不知道怎么和同学相处，这对以后的人际关系、工作发展都会埋下隐患；

√身体伤害：重度抽动的孩子，可能因为用力摇头磕到桌子、甩胳膊碰到别人，甚至频繁摇头导致头痛、颈部酸痛，身体也会受到伤害。

石家庄六一儿童医院石彦欣主任提醒，若发现孩子出现频繁眨眼、清嗓子、耸肩、摇头等不自主动作，一定要警惕抽动症的可能，别再当成“坏习惯”批评纠正，建议尽早带孩子到院做筛查，早发现、早干预，才能真正对孩子负责！

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责任编辑：kj015

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