随着校内课后服务的相关重磅文件陆续出台，目前，全国各地都开始逐一落实学校的课后服务内容革新。为了满足学生们个性化、多样化的需求，各所学校都在不断丰富课后服务内容。自然，在此过程中，学校难免会遇到校内的地域、设施、师资等难以配合的情况。“双减”政策下，校内校外合作成为大趋势。

12月2日由光明日报社《教育家》杂志主办，斯玛特教育集团、华文众合、东方创科共同协办的“打造高质量课后服务课程，助力‘双减’落地”研讨会暨“寻找课后服务优质课程”活动启动仪式在北京师范大学举行，现场邀请专家、校长就打造高质量课后服务课程建言献策。

《教育家》杂志由光明日报主管，光明日报出版社主办。杂志以全国两千多万教师为主要读者对象，秉承“根植教育，传承文化，服务教师，教育兴国”的宗旨，报道国家教育政策资讯，反映教育改革发展的理论成果和实践经验，展示一线教育教学成果，介绍优秀教育者先进事迹，服务我国教育事业发展。斯玛特儿童美术以前沿的美育教育理念和优质的课后服务特色课程赢得了光明网《教育家》杂志社、现场专家及校长的一致称赞和好评，课程入校价值备受认可。

《教育家》杂志社执行社长徐功明致辞

国家教育咨询委员会秘书长 张力发言

首师大教育学院课程与教学研究所教授 王攀峰发言

在今年重磅落地的“双减”政策之中，第25条明确强调，合理利用校内外资源。鼓励有条件的学校在课余时间向学生提供兴趣类课后服务活动，供学生自主选择参加。对于课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，可适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务。该项举措为促成教育企业与各大学校的合作提供了政策依据。

斯玛特教育集团创始人兼CEO武志就教育企业如何助力高质量课后服务课程建设发言。武总从教育模式和师资培训两个维度上向与会专家、校长们介绍了斯玛特；SMART教育模式是斯玛特教育集团首创的综合素质教育模式，改变传统的的教育模式，目的是为了培养全面发展的人。把百科教育（Subject）、美德教育（Morality）、艺术教育（Art）、陪伴教育（Relationship）、户外教育（Travel）结合起来，使其互相促进、协同增效，与家长协力培养全面发展的SMART孩子。我们的教学课案每季度100％更新，并坚持每年四次的全国教师学习培训。会上武总向大家展示了斯玛特的课案、DK百科、SMART蓝皮书等课程干货， 吸引了现场专家和校长的目光，引起了不小的轰动。

斯玛特教育集团创始人兼CEO武志

斯玛特教育集团作为艺术教育行业的佼佼者，在国内率先提出了独创的SMART教育模式，在艺术教育理念上走在世界前沿。成立由中国人民大学徐悲鸿艺术研究院院长徐庆平先生以及文艺美学博士孔新苗教授领衔的斯玛特教育研究院，保证课程研发的专业性和高品质。教学课案每季度100％更新，坚持每年四次的全国教师学习培训。除了深耕国内领域，斯玛特还与NAEA（全美艺术教育协会）、北师大-ANOBO少儿全球素养课题组、ANOBO国际教育研发团队、哥伦比亚大学全球中心保持紧密的合作交流，把前沿的艺术带给全国的家庭和孩子，将中国的少年儿童培养成面向未来的拥有多元智能的世界儿童。

未来，斯玛特将积极响应国家政策，寻求与各大学校的合作。通过成果共享，建立有效沟通机制，积极帮助学校建立专业、完善的课后服务体系，助力学校课后服务建设，实现高质量发展。

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