温秋圆  邱金秀

深秋时节，“走进非遗 品国粹之美”深圳市宝安区壆岗小学非遗研学课程迎来最后一节体验课，这意味着，为期一个多月的非遗研学课程落下帷幕。10月以来，28堂别开生面的非遗体验课程在壆岗小学陆续开展，让学生感受非遗文化的丰富多彩，推动优秀传统文化在校园普及传承。

研学课程设置非遗知识科普、非遗项目展演和非遗沉浸式体验3大板块，通过向学生们讲述非遗故事，普及非遗知识，带领大家认识非遗的分类和我国代表性非遗项目；开展鲜活生动、耳目一新的非遗项目展演，集中展示皮影戏、醒狮两个历史悠久的非遗项目保护成果；同时引导学生现场体验非遗项目，感受非遗文化乐趣。

“在全国上下开展党史学习教育、传统文化学习教育，推动‘双减’政策落地及深圳力推中小学课后服务的当下，壆岗小学结合自身情况，挖掘、探索出具有校本特色、深圳特色的非遗研学课程。”壆岗小学党总支书记、校长张艳介绍，研学课程一经推出，就受到了学生和家长的欢迎，也让学校课后服务形式和内容发生了变化。

创新特色  探索课后服务课程体系

课程上半部分集中介绍和展示了“人类非物质文化遗产”——皮影戏，讲解了皮影戏的历史起源与发展，以及皮影道具制作技艺。现场播放了红色题材皮影戏《王会悟》。让学生们感受老一辈无产阶级坚定的革命意志和理想信念，给学生带来一场精神洗礼。同时邀请学生上台体验皮影项目，让学生在学习中生发热爱祖国、守护民族文化的情怀。

课程下半部分，集中介绍了国家级非遗——广东醒狮，对醒狮的造型、颜色及起舞场合进行详细解说。宝安区国家级非遗“上川黄连胜醒狮舞”亮相课堂，让学生观赏到地道的醒狮表演。现场邀请学生进行互动，学习南拳、狮子舞段动作，感受传统醒狮的独特魅力。

非遗研学课程的开展，是壆岗小学深化传统文化学习教育，实现立德树人目标的一项举措。近两年，壆岗小学在传承学校传统的基础上，把握学校发展和教育发展方向，坚持“博爱 智慧 立生命之基”办学理念，以德为先，能力为重，全面发展学生核心素养，推动传统文化进校园，彰显课堂生命力，构建起有品位、高质量的传统文化学习课堂。本次研学课程，旨在引导学生们不忘本来，吸收外来，面向未来。

暑假伊始，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》燃爆全国。负担减哪些？又该怎样减？壆岗小学领导班子及课程研发部门对教育部等11个部门联合发布的《关于推进中小学生研学旅行的意见》《关于加强义务教育学校作业管理的通知》《宝安区义务教育阶段学校课后服务实施方案》等政策文件进行研读和讨论，积极研发具有校本特色、符合学生发展需求的课后服务课程体系。

与时俱进  推动“双减”走深走实

立德树人，是教育教学的根本任务；五育并举，则是全面育人的重要抓手。为满足学生差异化学习需求，壆岗小学行政班子落实市、区教育部门要求，结合自身情况，系统设计包含科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等推动“五育并举”的拓展活动，充分高效利用课后服务时间，推出与时俱进的个性化研学课程。

经过对学生认知规律的分析，壆岗小学决定启动党史学习研学旅行课程、非遗研学课程等课后服务，既体现学校校本风格，凸显深圳城市特色，又遵循少儿成长规律。非遗研学作为传统文化研学课程的其中一环，其最终任务是对学生研学课程的表现和收获进行科学评价，评价结果将纳入综合素质评价体系，通过鼓励学生撰写学习随笔、亲子知识答题、举办分享会等形式，在学生心中深耕优秀传统文化，在学生心底扎实信仰根基。

“壆岗小学关注学生成长，聚焦三个关键词：微笑、坚持、好奇心。好奇心是科学发展的源动力，我们开展非遗研学课程，就是激发同学们好奇心的一种方式。”壆岗小学党总支纪检委员、副校长丘梓鹏介绍，经过反复打磨，非遗研学课程于今年10月与全校师生见面。课程的最大特点是非遗沉浸式体验，让学生亲身体验非遗魅力，通过课程学习和探究传统文化精神内涵，并从中找到一种思维方式，运用到学习和生活中。

非遗研学课程，只是壆岗小学创新方式方法，挖掘并传承传统文化、红色文化的缩影。推行党史学习教育，也是该校教育工作的头等任务，壆岗小学由此探索出一套党史学习研学旅行课程。通过丰富内容和形式，引导学生学习优秀传统文化、红色文化，通过文化的渗透培根铸魂，提升全校师生文化自信，是壆岗小学开展研学课程的初衷。

该校通过推进课后服务课程体系，深入实施非遗研学课程、党史学习研学旅行课程等与时俱进的教学方式，坚持落实立德树人根本任务，整体提升学生综合素养，推动“双减”和课后服务走深走实、入脑入心。

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责任编辑：kj005